2006中考江西滿分作文_1500字

　　寫作(50分)

　　以“亮點(diǎn)”為話題，自擬題目，寫一篇作文。

　　要求：①文體自選；②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　〔文題詮釋〕亮點(diǎn)的話題，讓人想到的是閃亮、陽光的事物，命題人最初意愿當(dāng)然是引導(dǎo)考生以欣賞、健康的眼光，發(fā)現(xiàn)生活中明亮的、催人上進(jìn)的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)用欣賞的態(tài)度面對(duì)生活。從作文看來，考生正是沿著這一意旨去寫作的。

　　1.能正確解讀話題。亮點(diǎn)可以是人類社會(huì)的：如個(gè)人性格上的，個(gè)人品德上的，能力上的乃至集體、民族的精神�？梢允亲匀唤绲模喝缍�天的肅穆，夏天的熱情，春天的活力，秋天的靜美；姿態(tài)各異的植物，品類繁多的動(dòng)物。眼前的，歷史的，自然的人類的，只要用欣賞的眼光看世界，就能發(fā)現(xiàn)適合寫作的素材。

　　2.按一定的條理組織材料，結(jié)構(gòu)文章。選定的材料要按一定的層次處理。可按總分的脈絡(luò)或正反對(duì)比的形式，將材料組接起來，以清晰的條理贏得高分。

　　3.一定要寫出獨(dú)自的亮點(diǎn)。從一篇篇滿分作文不難發(fā)現(xiàn)，真正因別出心裁的立意而得滿分的是并不多；表現(xiàn)手法（排比、比喻、引用、化用等）使用貼切，將使文章增色不少。

　　佳作點(diǎn)評(píng)

　　淡妝濃抹總相宜

　　江西一考生

　　首先，我想跨越時(shí)空，問一個(gè)問題：“你認(rèn)為你最大的亮點(diǎn)是什么？”

　　也許徐志摩會(huì)說：“我最大的亮點(diǎn)是心中的康橋�！�

　　也許達(dá)芬奇會(huì)說：“我最大的亮點(diǎn)是蒙娜麗莎那永恒的微笑�！�

　　也許蘇軾會(huì)說：“吾之亮點(diǎn)也，乃‘但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟’的那份心意�！�

　　……

　　我也想說一句：人的亮點(diǎn)各有不同，但是每個(gè)人都應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，也許未有徐志摩、達(dá)芬奇與蘇軾之成就高，但相信自己的亮點(diǎn)，通過行動(dòng)放大，便可成為人生中不落的北斗星。

　　以前，我在書上看過兩則故事，對(duì)我感觸頗深。

　　大仲馬這個(gè)文壇巨星，在年輕的時(shí)候竟流落街頭，連自己的肚子也喂（填）不飽，過著顛沛流離的生活，然而有一次他去某報(bào)社應(yīng)聘，卻改變了他的一生，面試中，大仲馬可以說是表現(xiàn)得很差。小小的職業(yè)也與他無緣，可在他即要離開之時(shí)，主編卻對(duì)他說：“字寫得不錯(cuò)嘛，小伙子�！贝笾亳R突然像觸了電似的呆若木雞地看著主編，既而說了一句：“謝謝您！”說完，轉(zhuǎn)身跑出了報(bào)社�！拔业淖謱懙貌诲e(cuò)”，他暗自高興道：“既然這樣，為何不放大我的優(yōu)點(diǎn)呢？”隨即勤學(xué)苦練，成了文壇巨匠。

　　大仲馬挖掘了自身的亮點(diǎn)，成就了巔峰偉業(yè)。

　　比起大仲馬來，柏拉圖的學(xué)生可就遜色多了。

　　據(jù)說柏拉圖垂暮之時(shí)，很想找個(gè)有真正本領(lǐng)的人來繼之偉大哲理，于是，對(duì)其學(xué)生說：“我已經(jīng)老了，希望你們能找出一位優(yōu)秀的人來繼承我的理論。”此后，學(xué)生們找了大半年，也未能找出個(gè)優(yōu)秀的人。柏拉圖苦笑道：“我可愛的學(xué)生們，其實(shí)你們都很優(yōu)秀，但你們都未能挖掘出自身的亮點(diǎn)。”學(xué)生們雖恍然大悟，但卻只有悔恨終身。

　　亮點(diǎn)，我們背囊中的寶物，只有正確認(rèn)識(shí)自己這后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太陽的光輝，更何況“鎩羽之鳥亦欲飛”！

　　亮點(diǎn)，是西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜，只要你淡妝濃抹，定是生活的北斗星。

　　[名師點(diǎn)評(píng)]

　　作文立意準(zhǔn)確：“亮點(diǎn)是我們背囊中的寶物，只有正確認(rèn)識(shí)自己之后，才能發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)�！弊魑墨@得閱卷老師青睞的亮點(diǎn)，當(dāng)屬深厚的文化意蘊(yùn)。作文以設(shè)問的手法，引出關(guān)于亮點(diǎn)的話題，三位歷史巨人的回答精當(dāng)?shù)馗爬�了他們各自的亮點(diǎn)，同時(shí)也展示了作者豐富的學(xué)養(yǎng)儲(chǔ)備。接著用“大仲馬挖掘自身的亮點(diǎn)，成就了巔峰偉業(yè)”的實(shí)例正面論證觀點(diǎn)。再用“柏拉圖晚年尋找接班人”的實(shí)例反面論證觀點(diǎn)。篇末以“亮點(diǎn)，是西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”點(diǎn)題，題文照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。