2001年廣東高考優(yōu)秀作文：丟掉“誠(chéng)信”的背囊之后_1200字

　　.....年輕人思索一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。艄公憑著嫻熟的技術(shù)，乘風(fēng)破浪，終于將年輕人送到了彼岸。艄公淡淡地說(shuō)：“年輕人，我跟你來(lái)個(gè)約定：當(dāng)你不得意時(shí)，就回來(lái)找我�！蹦贻p人隨意地答應(yīng)著，卻不以為然。他以為，有了身上的六個(gè)背囊，他是不會(huì)有不得意的一天的。確實(shí)，不久，他就靠金錢(qián)和才學(xué)擁有了自己的事業(yè)；憑著榮譽(yù)和機(jī)敏，他睥睨商界，縱橫無(wú)敵；而健康和美貌更是令他春風(fēng)得意，娶得如花美妻。他逐漸地忘記了擺渡的艄公，忘記了被拋棄的“誠(chéng)信”。最近，已到中年的他，總是做著同一個(gè)夢(mèng)：他坐在一艘小船里，正愜意地游蕩，突然風(fēng)起浪涌，他被掀入急流之中，他并不下沉。只是水向他的七竅沖來(lái)，耳、眼、鼻皆安然無(wú)事，水卻沖他唯一的弱處--口猛灌，他感覺(jué)到自己開(kāi)始無(wú)盡的沉沒(méi)……

　　他無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里驚醒。但這次卻是電話鈴聲叫醒，電話那頭傳來(lái)驚恐急躁的聲音：“老板，最近風(fēng)聲太緊，那事是否先停一下�！彼�似乎也開(kāi)始慌張失措：“不行，不行……停不了了……”也不知怎么掛的電話。他知道電話那頭的“那事”是什么。多年來(lái)，他欺騙了所有的人，包括他的對(duì)手和親人：他多次將商品以次充好，他承包的建筑全是豆腐渣工程；他透支著他的榮譽(yù)和才能，勸說(shuō)身邊所有人投資于他，卻把資金用于販賣(mài)毒品和軍火走私；他出入高樓大廈，天天酒池肉林，熱衷于夜生活，他的健康和美貌悄然飛逝；他一擲千金，豪賭無(wú)度，他背負(fù)妻子，頻頻外遇。

　　這一切都只能解釋為他沒(méi)有誠(chéng)信！

　　因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)信，他失卻榮譽(yù)、金錢(qián)以及他的事業(yè)、愛(ài)情等一切，這時(shí)，他想起了那個(gè)渡口，想起了艄公的話。從監(jiān)獄里出來(lái)，他直奔渡口。艄公已不在，只有那里一條小船依稀當(dāng)日模樣。那時(shí)的年輕人也已垂垂老矣。。

　　從此，渡口多了一個(gè)老艄公，無(wú)人過(guò)渡時(shí)，人們總能看到他獨(dú)自搖晃在風(fēng)浪中，似乎在尋找著什么。。

　　點(diǎn)評(píng)

　　話題作文內(nèi)容寬泛，可以有多個(gè)角度，多種寫(xiě)法。就其切入口來(lái)說(shuō)，可以從原材料生發(fā)開(kāi)去�；蚓幨龉适拢�或發(fā)表議論等；也可以拋開(kāi)原材料，在話題的范圍內(nèi)另外選材、立意。本文屬于前一種寫(xiě)法。文章緊承原來(lái)的材料，從年輕人拋棄“誠(chéng)信”入手，展開(kāi)想象：年輕人憑著其他六個(gè)背囊曾獲得了短暫的“成功”，但由于他不講誠(chéng)信，大搞欺詐行為，商品以次充好，建筑全是豆腐渣工程，甚至用騙來(lái)的錢(qián)去走私販毒豪賭，終于失去了一切，甚至鋃鐺入獄，落得個(gè)可悲的下場(chǎng)，在深刻的教訓(xùn)之下，他終于有所悟。這樣的一個(gè)反面的故事，表現(xiàn)了一個(gè)深刻的主題：“誠(chéng)信”萬(wàn)萬(wàn)不可拋棄，發(fā)人深思，催人警醒。文章中心突出，想象豐富，內(nèi)容充實(shí)，并且符合發(fā)展等級(jí)中“深刻透徹”的要求，這與作者恰當(dāng)?shù)剡x擇好了切入口，從而開(kāi)辟了思維的空間，創(chuàng)造了寫(xiě)好文章的條件是分不開(kāi)的，這是作者的一個(gè)高明之處。此外，本文在構(gòu)思上也頗具特色，如原來(lái)年輕人對(duì)艄公的話“不以為然”，后來(lái)他卻“想起了艄公的話”，原來(lái)年輕人把“誠(chéng)信”拋進(jìn)水中，后來(lái)他卻在風(fēng)浪中尋尋覓覓，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。尤其是年輕人原來(lái)“縱橫無(wú)敵”，“春風(fēng)得意”，后來(lái)卻以慘敗收?qǐng)�，更是以�?qiáng)烈的對(duì)比，有力地表現(xiàn)了主題。文章的構(gòu)思是精巧的。表達(dá)上，語(yǔ)言流暢，富有文采。