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高考科技文閱讀指導(dǎo)

2009-06-03 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源

  難點(diǎn)攻略

  科學(xué)類文章雖是科學(xué)知識(shí),考查的卻不是對(duì)科學(xué)知識(shí)的闡釋,而是“語(yǔ)文”學(xué)科的能力。只要我們具備了一些行之有效的閱讀技巧,科學(xué)類文章同樣是可以把握的。

  一、立足全篇整體把握

  立足全篇整體把握,是對(duì)閱讀材料的整體感知的基本把握。對(duì)于科學(xué)類文章閱讀,要能初步地概括其主旨,辨識(shí)材料的行文思路,進(jìn)而對(duì)整個(gè)材料的內(nèi)容有一個(gè)基本的總體的認(rèn)識(shí),為進(jìn)一步深入理解閱讀材料打下基礎(chǔ)。

  在整體把握閱讀材料時(shí),思維要積極靈活,高度集中?刹捎弥鹁淇熳x的方法,迅速地抓住文中提供的重要信息,把握整體文意。同時(shí)動(dòng)筆畫(huà)出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。關(guān)鍵詞主要包括文章重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語(yǔ),對(duì)說(shuō)明新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)、新理論等形成、發(fā)展過(guò)程及作用有重要意義的修飾語(yǔ)、限制語(yǔ)以及有指代意義的詞等。如“目前”、“將會(huì)”、“已經(jīng)”、“最……”、“除……之外”、“大概”、“也許”、“可能”、“其”、“這”、“與此相反”、“如此”以及那些表示事物之間發(fā)展邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。而關(guān)鍵句則主要包括表明文章或文段主要意思的中心句、要點(diǎn)句,表明結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的聯(lián)結(jié)句以及使用雙重否定、疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,這些關(guān)鍵詞句往往是閱讀理解的突破口,千萬(wàn)不能掉以輕心。依據(jù)上述方法來(lái)閱讀2008年高考全國(guó)卷Ⅱ第5題,要求找出對(duì)于“明代白銀貨幣化”的理解正確的一項(xiàng)(試題略),就得在立足全篇整體把握的基礎(chǔ)上去分析。根據(jù)文意可知,明代白銀的貨幣化是從民間開(kāi)始的,到明英宗以后才逐漸為官方認(rèn)可、自上而下地展開(kāi)。而在明嘉靖年間之前,白銀就已經(jīng)成了合法貨幣。據(jù)此,可排除A、B、D三個(gè)選項(xiàng),答案為C。

  二、關(guān)鍵句段挖掘內(nèi)涵

  一般地說(shuō),作者的觀點(diǎn)、態(tài)度常常隱含在材料的關(guān)鍵句段中,閱讀時(shí)要緊緊抓住這類句段,聯(lián)系上下文來(lái)探索。正確理解和分析這些語(yǔ)句,有助于我們把握文段的意思和全文的內(nèi)容;反過(guò)來(lái),把握了文段的意思和全文的主旨,也非常有助于我們理解文中的關(guān)鍵語(yǔ)句。

  把握關(guān)鍵語(yǔ)段,一是要從本句段入手,注意句中重要詞語(yǔ)的含義,注意修飾限制成分;二是要看句子所在的語(yǔ)段,注意與之相鄰的上下句和與之對(duì)應(yīng)的解說(shuō)句;三是要結(jié)合段意理解句子,準(zhǔn)確性更高?傊,要注意句子所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。如2008年高考全國(guó)卷Ⅰ第5題要求找出關(guān)于作者寫(xiě)作本文原因的表述不正確的一項(xiàng)(試題略),答案為B。此題的有效閱讀范圍在第1自然段。本文寫(xiě)作原因主要是希望研究者重視蓋天圖儀的研究意義。B項(xiàng)“渾天學(xué)派的渾天儀和渾象,以及蓋天學(xué)派的圭表在歷史上備受推崇,廣為世人所知”說(shuō)的是兩種學(xué)派在歷史上的狀況,但依據(jù)原文“渾天學(xué)派的渾天儀和渾象奇瑰雄渾,在歷史上備受推崇,蓋天學(xué)派的圭表也廣為世人所知”可知,“在歷史上備受推崇”的是“渾天學(xué)派的渾天儀和渾象”,而“廣為世人所知”的則是“蓋天學(xué)派的圭表”,三者并不能混為一談,因此B項(xiàng)的說(shuō)明是不正確的。

  三、篩選整合文中信息

  任何閱讀材料都是若干信息的載體。正確接收和處理這些信息,根據(jù)需要選擇某些信息,利用某種方式把閱讀材料中的信息轉(zhuǎn)述出來(lái),是科學(xué)類文章閱讀的重要要求,也是達(dá)到閱讀目的獲得所需要的信息的主要手段。

  在篩選并整合文章信息時(shí),務(wù)必準(zhǔn)確地把握問(wèn)題,明確目的。有的問(wèn)題要提取的信息比較簡(jiǎn)明,涉及的范圍較小,可采用直接摘取法,把文中重要的詞語(yǔ)或短語(yǔ)摘取出來(lái)即可。有的問(wèn)題涉及的范圍比較大,干擾信息比較多,要具有較強(qiáng)的分析理解能力,采用“對(duì)比”、“求同”、“求異”等方法,捕捉、區(qū)分信息,略過(guò)無(wú)關(guān)信息,概括有效信息,提煉出所需信息。如2008年高考全國(guó)卷Ⅰ第6題要求選出不符合原文意思的一項(xiàng)(試題略),本題答案為A。A項(xiàng)的內(nèi)容是對(duì)文中第2段前兩句話的理解,但原文中說(shuō)“蓋天說(shuō)是中國(guó)一種古老的天文學(xué)理論,傳說(shuō)出自周人之手的《周髀算經(jīng)》說(shuō):‘天象蓋笠,地法覆盤(pán)。’”而A項(xiàng)把原文中的“傳說(shuō)”當(dāng)成了既定事實(shí),所以A項(xiàng)的理解不符合文意。B項(xiàng)的內(nèi)容是對(duì)第3段前幾句話的理解,基本是原文的照抄,所以,B項(xiàng)的理解符合文意。C項(xiàng)的內(nèi)容是對(duì)第3段后半部分的理解,原文中所說(shuō)的“古代完整的蓋天圖儀并沒(méi)有流傳下來(lái),我們只能就相似的車(chē)蓋等來(lái)探討其形制”、“《隋書(shū)》中記有一輛南齊帝車(chē)”、“另一類蓋天圖繪于古墓葬中”和C項(xiàng)的內(nèi)容完全一致,因此C項(xiàng)也是符合文意的。D項(xiàng)依據(jù)文中第4段“平面蓋天圖”、“因照顧角度而犧牲距離,而與實(shí)際天象不合”、“渾象上繪出的星圖……還不如蓋天圖直觀形象”可知D項(xiàng)的內(nèi)容也是符合文意的。

  四、結(jié)合內(nèi)容推斷想象

  結(jié)合內(nèi)容推斷想象,是對(duì)考生潛在能力的測(cè)試,是近兩年科學(xué)類現(xiàn)代文閱讀必考的內(nèi)容,也是一個(gè)有一定難度的考點(diǎn),我們可以從兩個(gè)方面入手:一是從文章的內(nèi)容脈絡(luò)入手,著重分析文章內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系,注意文章潛藏的內(nèi)涵,把握文章內(nèi)容所表達(dá)的深層意義;二是從考試的技巧方面入手,可以按照“就文論文”的閱讀經(jīng)驗(yàn),采用先找錯(cuò)項(xiàng)、逐項(xiàng)篩選的辦法,先找那些與文章表述接近的項(xiàng)與原文進(jìn)行對(duì)照,如有錯(cuò)誤,再進(jìn)行第二次同一形式的分析辨認(rèn)。這樣,找出答案也就不再成為太大的問(wèn)題了。如2008年高考全國(guó)卷Ⅱ第7題要求根據(jù)原文的內(nèi)容,找出推斷不正確的一項(xiàng)(試題略),本題答案為D。本題的可疑選項(xiàng)是C和D兩項(xiàng)。對(duì)照原文發(fā)現(xiàn),C項(xiàng)的“菲律賓”與原文的“馬尼拉”不一致,但馬尼拉是菲律賓的首都,據(jù)此可初步判定C項(xiàng)正確。再來(lái)分析D項(xiàng),由原文最后“明代中國(guó)與兩個(gè)歷史轉(zhuǎn)折的開(kāi)端相聯(lián)系,一個(gè)是中國(guó)古代社會(huì)向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的開(kāi)端,另一個(gè)就是世界經(jīng)濟(jì)全球化的開(kāi)端”可知,晚明時(shí)期中國(guó)對(duì)于白銀的巨大需求的確是世界經(jīng)濟(jì)全球化開(kāi)始的原因,但是不能說(shuō)是“根本原因”,因此,本題答案選D。

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  沖刺演練

  閱讀下面文字,完成后面各題。

  運(yùn)載火箭的發(fā)射與飛行

  火箭是一種依靠火箭發(fā)動(dòng)機(jī)噴射工作介質(zhì)產(chǎn)生的反作用力推動(dòng)前進(jìn)的飛行器。火箭的飛行原理是它借助了物體的反作用力,就像一只充滿氣體的氣球,當(dāng)我們把它從手中放開(kāi)后,氣球內(nèi)的氣體便順著氣球的氣嘴噴出,同時(shí)氣球向前沖去。因自身攜帶氧化劑,用不著像飛機(jī)那樣依靠大氣中的氧氣,所以火箭可以飛出大氣層,在真空條件下飛行。

  運(yùn)載火箭發(fā)射是指從發(fā)射前準(zhǔn)備到將有效載荷送入預(yù)定軌道的全過(guò)程;鸺l(fā)射是一個(gè)龐大的系統(tǒng)過(guò)程,必須嚴(yán)格遵循預(yù)定程序進(jìn)行;鸺龔闹圃鞆S運(yùn)到發(fā)射場(chǎng)后,要先在技術(shù)區(qū)內(nèi)對(duì)火箭進(jìn)行檢查,進(jìn)行單元測(cè)試和全箭水平測(cè)試,嚴(yán)格檢測(cè)和考核各種儀器設(shè)備性能的完好情況。火箭無(wú)故障或排除故障后運(yùn)往發(fā)射區(qū),進(jìn)行起豎、吊裝、安裝有效載荷、加注推進(jìn)劑、垂直度精確瞄準(zhǔn)等一系列作業(yè)。之后,進(jìn)行射前總檢查。各分系統(tǒng)工作全部完成后,發(fā)射控制中心向各部門(mén)和各測(cè)控站下達(dá)時(shí)間統(tǒng)一指令,最后由指揮人員下達(dá)點(diǎn)火起飛指令。如果哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,則立即停止工作,待故障排除后再繼續(xù)下一程序。如果故障一時(shí)無(wú)法排除,即使到了點(diǎn)火前最后一秒鐘,也要中止或取消發(fā)射。

  運(yùn)載火箭發(fā)射后,一般包括垂直起飛段、程序轉(zhuǎn)彎段和入軌段。發(fā)射近地軌道衛(wèi)星和載人飛船等,一般直接將其送入預(yù)定軌道。發(fā)射地球同步軌道衛(wèi)星的過(guò)程比較復(fù)雜,一般是第一、二級(jí)火箭工作結(jié)束后,第三級(jí)火箭先完成第一次點(diǎn)火工作,使第三級(jí)火箭進(jìn)入一條橢圓形的停泊軌道,然后依靠慣性滑行;當(dāng)飛經(jīng)赤道上空時(shí),第三級(jí)火箭第二次點(diǎn)火工作,將有效載荷送到同步轉(zhuǎn)移軌道,此時(shí)火箭的發(fā)射任務(wù)全部完成,衛(wèi)星最后的入軌工作將由遠(yuǎn)地點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)完成。

  目前,絕大多數(shù)運(yùn)載火箭是從陸地發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空的,隨著航天技術(shù)的不斷發(fā)展,火箭的發(fā)射形式也在不斷出新,相繼出現(xiàn)了太空發(fā)射、空中發(fā)射和海上發(fā)射等形式。太空發(fā)射指航天飛機(jī)將火箭攜帶到太空軌道進(jìn)行發(fā)射的方式?罩邪l(fā)射是用飛機(jī)將火箭攜帶到一定高度的空中發(fā)射。海上發(fā)射指利用位于海上的專用平臺(tái)發(fā)射火箭。和陸地發(fā)射相比,這三種新發(fā)射方式具有設(shè)施簡(jiǎn)化、操作簡(jiǎn)單,不受地理位置限制,可提高火箭的運(yùn)載能力,以及安全和環(huán)保問(wèn)題小等優(yōu)點(diǎn)。目前中國(guó)還難以做到。

  ——選自《奧秘》

  1.從原文看,下列關(guān)于運(yùn)載火箭的發(fā)射錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

  A.火箭之所以能飛出大氣層,在真空條件下飛行,是因?yàn)樗陨頂y帶氧化劑,用不著像飛機(jī)那樣依靠大氣層的氧氣。

  B.火箭運(yùn)到發(fā)射場(chǎng)后,要先對(duì)火箭進(jìn)行檢查,進(jìn)行單元測(cè)試和全箭水平測(cè)試,嚴(yán)格檢測(cè)和考核各種儀器設(shè)備性能的完好情況。

  C.火箭是一種依靠火箭發(fā)動(dòng)機(jī)噴射工作介質(zhì)產(chǎn)生的反作用力推動(dòng)前進(jìn)的飛行器,它的發(fā)射是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,必須嚴(yán)格遵循預(yù)定程序進(jìn)行。

  D.火箭經(jīng)檢查無(wú)故障或排除故障后運(yùn)往發(fā)射區(qū),進(jìn)行起豎、吊裝、安裝有效載荷、加注推進(jìn)劑、垂直度精確瞄準(zhǔn)等一系列作業(yè)后就可以進(jìn)行發(fā)射了。

  2.下列表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

  A.火箭的飛行原理是它借助了物體的反作用力,猶如一只充滿氣體的氣球向前沖去那樣。

  B.發(fā)射前如果哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,則立即停止工作,待故障排除后再繼續(xù)下一程序。

  C.運(yùn)載火箭發(fā)射后,一般包括垂直起飛段、程序轉(zhuǎn)變段和入軌段。發(fā)射衛(wèi)星的過(guò)程是一致的。

  D.將有效載荷送入同步轉(zhuǎn)移軌道后,此時(shí)火箭的發(fā)射任務(wù)才算全部完成。

  3.依據(jù)原文提供的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是( )

  A.隨著航天技術(shù)的不斷發(fā)展,將會(huì)出現(xiàn)新的發(fā)射方式,如太空發(fā)射、空中發(fā)射和海上發(fā)射等。

  B.我國(guó)已經(jīng)掌握了運(yùn)載火箭的發(fā)射與飛行的復(fù)雜原理,目前我國(guó)的運(yùn)載火箭是從陸地發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空的。

  C.新發(fā)射方式可提高火箭的運(yùn)載能力,具有安全和環(huán)保問(wèn)題小等優(yōu)點(diǎn),但技術(shù)復(fù)雜,操作困難。

  D.新的發(fā)射方式雖有諸多優(yōu)點(diǎn),但就目前而言,只有中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯等國(guó)家才能做到。

  閱讀下面文字,完成后面各題。

  貓影響了30億人的性格

  我們養(yǎng)寵物貓,希望貓能帶給自己快樂(lè)。但殊不知寵物貓卻悄悄地改變了我們的性格,使我們變得神經(jīng)質(zhì):男士會(huì)變得多疑和極具侵略性;女士會(huì)變得暴躁和愛(ài)發(fā)脾氣。這樣一來(lái),養(yǎng)寵物貓不但不能帶給自己快樂(lè),反而使人性格大變給生活增添了許多困擾。

  養(yǎng)寵物貓究竟是怎樣改變了我們的性格呢?一些科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),養(yǎng)寵物貓之所以會(huì)改變?nèi)藗兊男愿,原?lái)是寄生在貓身上的一種寄生蟲(chóng)在作怪。

  這種寄生蟲(chóng)最早發(fā)現(xiàn)在某種老鼠的體內(nèi),人們把它叫做“剛地弓形蟲(chóng)”。剛地弓形蟲(chóng)在世界各地分布廣泛,人和動(dòng)物都極易感染,尤其貓科動(dòng)物是其感染源,因而養(yǎng)寵物貓的人就極容易感染上這種寄生蟲(chóng)。

  假如老鼠感染了這種寄生蟲(chóng)會(huì)表現(xiàn)得很輕率,甚至?xí)デ终钾埖念I(lǐng)地從而輕易地?cái)嗨托悦H绻@種寄生蟲(chóng)感染了人,就會(huì)侵襲到人的大腦,破壞大腦里保護(hù)神經(jīng)元的星形膠質(zhì)細(xì)胞。這會(huì)使人們?nèi)菀谆忌暇穹至寻Y,性格就會(huì)變得猜疑、暴躁、過(guò)度敏感等等。

  據(jù)估計(jì),目前全球已經(jīng)有30億人感染上了這種寄生蟲(chóng),也就是說(shuō),全世界將近有一半人都或多或少受到了這種寄生蟲(chóng)的影響,改變了性格。

  雖然對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),感染了剛地弓形蟲(chóng)的確不是一件好事,但是科學(xué)家們卻說(shuō),這種寄生蟲(chóng)對(duì)全球的多元文化也作出了莫大的貢獻(xiàn)。因?yàn)閯偟毓蜗x(chóng)在改變?nèi)藗冃愿竦耐瑫r(shí),還影響到了人們對(duì)自我、金錢(qián)、物質(zhì)享受和工作態(tài)度的看法,從而很可能改變了自己的價(jià)值觀,而不同的價(jià)值觀則會(huì)產(chǎn)生不同的文化。因而這種寄生蟲(chóng)對(duì)于全球多元文化的產(chǎn)生和發(fā)展貢獻(xiàn)了一臂之力。

  剛地弓形蟲(chóng)讓人們的性格變得暴躁和過(guò)度敏感,給生活帶來(lái)困擾;但同時(shí)卻有利于全球多元文化的發(fā)展。那么我們?cè)撊绾尉駬衲?這真是個(gè)兩難困境。

  不過(guò),也有科學(xué)家認(rèn)為,剛地弓形蟲(chóng)并不能夠改變?nèi)藗兊男愿。這些反對(duì)者認(rèn)為,大腦的神經(jīng)元主要功能是用于傳遞和處理信息,而非是人們性格形成的機(jī)制所在,到目前為止,還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何證據(jù)能夠證實(shí),大腦的神經(jīng)元對(duì)人的性格形成有影響。因此剛地弓形蟲(chóng)根本不可能改變?nèi)说男愿瘛U嫦嗑烤谷绾,恐怕還需要進(jìn)一步的科學(xué)研究。

  ——選自《大科技·科學(xué)之謎》

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  1.從原文看,下列關(guān)于貓影響人的性格的說(shuō)明,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

  A.養(yǎng)寵物貓之所以會(huì)改變?nèi)藗兊男愿瘢瓉?lái)是寄生在貓身上的剛地弓形蟲(chóng)在作怪。

  B.如果剛地弓形蟲(chóng)感染了人,就會(huì)侵襲到人的大腦,破壞大腦里保護(hù)神經(jīng)元的星形膠質(zhì)細(xì)胞。

  C.大腦的神經(jīng)元主要功能是用于傳遞和處理信息,而非是人們性格形成的機(jī)制所在。

  D.寵物貓悄悄地改變了我們的性格,男士會(huì)變得多疑和極具侵略性,女士會(huì)變得暴躁和愛(ài)發(fā)脾氣。

  2.下列表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

  A.貓科動(dòng)物是剛地弓形蟲(chóng)感染源,因而養(yǎng)寵物貓的人就極容易感染上這種寄生蟲(chóng)。

  B.據(jù)估計(jì),全世界將近有一半人都或多或少受到了這種寄生蟲(chóng)的影響,改變了性格。

  C.剛地弓形蟲(chóng)在改變?nèi)藗冃愿竦耐瑫r(shí),對(duì)于全球多元文化的產(chǎn)生和發(fā)展也貢獻(xiàn)了一臂之力。

  D.剛地弓形蟲(chóng)在改變?nèi)藗冃愿竦耐瑫r(shí),還會(huì)產(chǎn)生不同的文化,所以養(yǎng)寵物貓還是有利無(wú)害的。

  3.依據(jù)原文提供的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是( )

  A.男士變得多疑和極具侵略性,女士變得暴躁和愛(ài)發(fā)脾氣,是由于他們養(yǎng)寵物貓而引起的。

  B.感染了剛地弓形蟲(chóng)的確不是一件好事,但也給自己、給生活、給社會(huì)帶來(lái)了許多樂(lè)趣。

  C.有的科學(xué)家認(rèn)為剛地弓形蟲(chóng)能夠改變?nèi)藗冃愿瘢灿锌茖W(xué)家認(rèn)為并不能改變?nèi)藗冃愿,需要進(jìn)一步研究才能確知。

  D.剛地弓形蟲(chóng)能影響人們對(duì)自我、金錢(qián)、享受等的看法,從而使自己的價(jià)值觀得以改變。

  閱讀下面文字,完成后面各題。

  嗜血的生涯

  金庸的武俠小說(shuō)《倚天屠龍記》中有一名武林高手因?yàn)榫毠Τ隽瞬铄e(cuò),需要經(jīng)常吸人血解毒,否則全身血液就會(huì)凝結(jié)成冰。他因此得了綽號(hào)“青翼蝠王”,又被罵為“吸血蝙蝠”。這一描寫(xiě)犯了文化錯(cuò)誤:在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,蝙蝠被視為福澤祥瑞的動(dòng)物,并不令人恐怖。在西方傳統(tǒng)文化中,蝙蝠才是邪惡的象征,而這一描寫(xiě)顯然取材自西方的吸血鬼傳說(shuō)。

  它也犯了時(shí)代錯(cuò)位的錯(cuò)誤。在故事發(fā)生的時(shí)候(元末),不僅中國(guó)人,連西方人也不會(huì)把蝙蝠與吸血聯(lián)系起來(lái),因?yàn)橐匝獮槭车尿鹬簧钤诿乐蕖T谛麓箨懕?ldquo;發(fā)現(xiàn)”之后,歐洲探險(xiǎn)家們才發(fā)現(xiàn)竟然還有食血的蝙蝠。他們一度以為所有新大陸的蝙蝠都是食血的,聯(lián)想到傳說(shuō)中的吸血鬼,便用它來(lái)命名,以至有十幾種以果實(shí)為食的美洲蝙蝠至今還背著“吸血鬼”的惡名。其實(shí)只有三種蝙蝠是以血為食的,其中白翅吸血蝠和毛腿吸血蝠數(shù)量很少,主要食鳥(niǎo)血,與我們沒(méi)有什么關(guān)系,而普通吸血蝠分布廣泛,數(shù)量眾多,主要食哺乳動(dòng)物的血,一般說(shuō)的吸血蝙蝠指的就是它。

  在恐怖電影中,吸血蝠常常被表現(xiàn)為像狐蝠那樣的大型蝙蝠從天而降,并兇猛地向動(dòng)物或人發(fā)起攻擊,從頸部直接吸血。實(shí)際上,吸血蝠并沒(méi)有那么恐怖。它們是小型的蝙蝠,身體只有人的拇指大小。它們更不敢明目張膽地進(jìn)行攻擊。為了避免被鷹等天敵捕食,它們只在夜間沒(méi)有月光的時(shí)辰出行,悄悄地尋找熟睡的哺乳動(dòng)物。

  和許多種蝙蝠一樣,吸血蝠有發(fā)達(dá)的回聲定位系統(tǒng),低空飛行時(shí)通過(guò)發(fā)射、回收聲納,以及靠嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)確定獵物的位置。和其他蝙蝠不同的是,吸血蝠的前肢有發(fā)達(dá)的拇指,這使得它不僅能飛,也能在地上快速奔跑、跳躍,速度能達(dá)到每秒2.2米。在發(fā)現(xiàn)獵物后,吸血蝠降落到地面,跑向獵物,然后爬到獵物身上毛發(fā)較少的部位。它們的鼻子里有熱感受器,用來(lái)尋找獵物皮膚上的血管。在確定了下口的位置后,它們先用犬牙剪掉多余的皮毛,然后用刀片一樣的門(mén)牙切開(kāi)一個(gè)幾毫米長(zhǎng)的小口。刀口極為鋒利,刀法又非?焖伲C物對(duì)此不會(huì)有任何知覺(jué)。吸血蝠并非直接從傷口吸血,而是在血從傷口流出后,用舌頭吮吸。

  ——節(jié)選自《中國(guó)青年報(bào)》

  1.下列對(duì)蝙蝠吸血的認(rèn)識(shí)理解,沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

  A.金庸小說(shuō)《倚天屠龍記》中一武林高手因?yàn)榫毠Τ隽瞬铄e(cuò),需要經(jīng)常吸人血解毒,被罵為“吸血蝙蝠”。

  B.只有三種蝙蝠是以血為食的,其中白翅吸血蝠和毛腿吸血蝠數(shù)量很少,主要食鳥(niǎo)血;而普通吸血蝠分布廣泛,主要食哺乳動(dòng)物的血。

  C.歐洲探險(xiǎn)家們以為所有新大陸的蝙蝠都是食血的,聯(lián)想到傳說(shuō)中的吸血鬼,便用“吸血蝙蝠”來(lái)命名。

  D.在恐怖電影中,吸血蝠常常被表現(xiàn)為像狐蝠那樣的大型蝙蝠從天而降,并兇猛地向動(dòng)物或人發(fā)起攻擊,從頸部直接吸血。

  2.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

  A.吸血蝠是小型的蝙蝠,身體只有人的拇指大小,它們更不敢明目張膽地進(jìn)行攻擊。

  B.吸血蝠低空飛行時(shí)通過(guò)發(fā)射、回收聲納,以及靠嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)確定獵物的位置。

  C.和許多種蝙蝠一樣,吸血蝠有發(fā)達(dá)的回聲定位系統(tǒng),前肢有發(fā)達(dá)的拇指。

  D.吸血蝠只在夜間沒(méi)有月光的時(shí)辰出行,悄悄地尋找熟睡的哺乳動(dòng)物。

  3.根據(jù)原文的信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是( )

  A.金庸小說(shuō)《倚天屠龍記》中武林高手吸血的情節(jié)描寫(xiě)借鑒了西方吸血鬼的傳說(shuō)。

  B.因?yàn)橐匝獮槭车尿鹬簧钤诿乐,所以人們不?huì)把蝙蝠與吸血聯(lián)系起來(lái)。

  C.吸血蝠不僅能飛,也能在地上快速奔跑、跳躍,速度能達(dá)到每秒2.2米。

  D.吸血蝠用舌頭吮吸獵物的血時(shí),因刀法非常快速,獵物一般不會(huì)有任何知覺(jué)。

  科學(xué)文閱讀(答案)

  【沖刺演練一】1.D(D項(xiàng)中最后一句“加注推進(jìn)劑、垂直度精確瞄準(zhǔn)等一系列作業(yè)后就可以進(jìn)行發(fā)射了”錯(cuò),根據(jù)材料第2段,完成一系列作業(yè)后,還要進(jìn)行射前總檢查,如果出現(xiàn)問(wèn)題則立即停止,待故障排除后再繼續(xù)。)2.C(C項(xiàng)中最后一句“發(fā)射衛(wèi)星的過(guò)程是一致的”不符合原文意思。根據(jù)原文第3段,“發(fā)射近地軌道衛(wèi)星和載人飛船等,一般直接將其送入預(yù)定軌道。發(fā)射地球同步軌道衛(wèi)星的過(guò)程比較復(fù)雜”。)3.B(A項(xiàng)中“將會(huì)出現(xiàn)新的發(fā)射方式”不符合原文意思,根據(jù)原文最后一段,這三種形式已經(jīng)相繼出現(xiàn)了。C項(xiàng)中“操作困難”錯(cuò),應(yīng)是“操作簡(jiǎn)單”。D項(xiàng)中目前中國(guó)還做不到。)

  【沖刺演練二】1.C(C項(xiàng)為科學(xué)家認(rèn)為剛地弓形蟲(chóng)并不能夠改變?nèi)藗兊男愿竦睦碛,不能說(shuō)明貓影響人的性格的說(shuō)明。)2.D(D項(xiàng)中“養(yǎng)寵物貓還是有利無(wú)害的”錯(cuò),從原文倒數(shù)第2自然段中“那么我們?cè)撊绾尉駬衲?這真是個(gè)兩難困境”可以看出。)3.C(A中錯(cuò)在“是由于他們養(yǎng)寵物貓而引起的”,因果不當(dāng)。B項(xiàng)中錯(cuò)在最后一句,從原文中第1自然段和倒數(shù)第2段可以看出給自己、“給生活增添了許多困擾”。D項(xiàng)中錯(cuò)在“從而使自己的價(jià)值觀得以改變”,原文材料是“從而很可能改變了自己的價(jià)值觀”。)

  【沖刺演練三】1.B(B項(xiàng)所說(shuō)內(nèi)容結(jié)合材料第2段可知理解正確。A項(xiàng)、C項(xiàng)所說(shuō)內(nèi)容結(jié)合第二段有關(guān)內(nèi)容可知是錯(cuò)誤的,D項(xiàng)所說(shuō)內(nèi)容從第3段中“吸血蝠并沒(méi)有那么恐怖”、“它們更不敢明目張膽地進(jìn)行攻擊”等內(nèi)容可知是錯(cuò)誤的。)2.C(結(jié)合材料第4段,“吸血蝠有發(fā)達(dá)的回聲定位系統(tǒng)”這是和許多種蝙蝠一樣的,而“前肢有發(fā)達(dá)的拇指”這是和其他蝙蝠不同的。)3.B(依據(jù)材料第2段可知,有十幾種以果實(shí)為食的美洲蝙蝠至今還背著“吸血鬼”的惡名,所以B項(xiàng)推斷錯(cuò)誤。)

 

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