2010年高考話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)——“實(shí)力與憑借”

　　閱讀下列文字，按要求作文。（60分）

　　一個(gè)高中生博客的個(gè)人公告中這樣寫(xiě)道：

　　如果沒(méi)有自己的翅膀，即使被人舉上高空，還是會(huì)跌落下來(lái)�？繉�(shí)力才能擁有真正的成功！

　　與實(shí)力相對(duì)的概念有背景、機(jī)遇、運(yùn)氣等等，這些可以統(tǒng)稱(chēng)為“憑借”。《紅樓夢(mèng)》中寶釵填柳絮詞曰：“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”你對(duì)實(shí)力與憑借的關(guān)系怎么看？請(qǐng)以“實(shí)力與憑借”為題，寫(xiě)一篇議論文。立意自定，不少于800字。不得抄襲或套作。

　　【寫(xiě)作指導(dǎo)】

　　題目中的第一個(gè)材料就是企博網(wǎng)某中學(xué)生博客個(gè)人公告上的文字。這里提出了“實(shí)力”的概念。如果只憑這段話設(shè)計(jì)作文，就未免有點(diǎn)單薄，而且對(duì)學(xué)生的思想也不無(wú)束縛。我于是思考與“實(shí)力”相對(duì)的概念是什么？一個(gè)人光靠“實(shí)力”去闖天下行不行？我由此聯(lián)想到《紅樓夢(mèng)》中的兩句詩(shī)：“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”風(fēng)對(duì)于風(fēng)箏是“憑借”，沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏上不了天。風(fēng)是外在于風(fēng)箏的東西，是與實(shí)力相對(duì)的概念。對(duì)于一個(gè)人和一個(gè)國(guó)家的成功，自身的實(shí)力固然重要，但憑借也不是可有可無(wú)。于是就形成了這樣一道作文題。用了兩個(gè)材料，就是啟發(fā)學(xué)生，兩方面都可以引申，而不是單打一地側(cè)重某一方面。學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)、閱歷和生活體驗(yàn)，確定立意。

　　“實(shí)力與憑借”是一道關(guān)系型作文題，近似于四川題“一步與一生”。題目涉及的兩個(gè)概念不難理解。關(guān)于實(shí)力，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是：“實(shí)在的力量（多指軍事或經(jīng)濟(jì)方面）”，《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》的解釋是：“實(shí)際擁有的力量”，沒(méi)有局限于“軍事或經(jīng)濟(jì)方面”。在這里，“實(shí)力”主要指的是個(gè)人為了取得成功而實(shí)際擁有的能力。

　　那么，可不可以著重談一個(gè)國(guó)家在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境下通過(guò)勵(lì)精圖治、加快發(fā)展而躋身于世界民族之林，談一個(gè)企業(yè)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下如何求得生存和發(fā)展，如何通過(guò)體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和提高員工素質(zhì)等途徑增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力？當(dāng)然可以，提示語(yǔ)并沒(méi)有對(duì)考生的話題范圍作出限制。不過(guò)鑒于學(xué)生的知識(shí)閱歷，談?wù)撨@些方面的內(nèi)容可能會(huì)顯得力不從心。

　　它可能的立意包括：

　　1、強(qiáng)調(diào)實(shí)力的重要。這是多數(shù)人的立意。如從內(nèi)因與外因關(guān)系的角度分析，實(shí)力是成功的內(nèi)因，憑借是成功的外因，而外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過(guò)內(nèi)因才能發(fā)揮作用。按照王安石在《游褒禪山記》中的劃分，這里所說(shuō)的“實(shí)力”包括“志”和“力”兩個(gè)方面，“憑借”就是文章所說(shuō)的“物相”。對(duì)于一個(gè)人的成功來(lái)說(shuō)，實(shí)力和憑借都是很重要的，但是，實(shí)力往往比憑借更重要。汽車(chē)在馬路上跑，汽車(chē)本身的性能最重要，超過(guò)了路況、天氣等客觀條件的重要性。這一立意應(yīng)注意不要完全否定和簡(jiǎn)單排斥憑借的作用。由于這一立意比較穩(wěn)妥，因此寫(xiě)起來(lái)不太費(fèi)力，但也容易流于平庸。

　　2、強(qiáng)調(diào)憑借的重要。在立論上，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)實(shí)力這一派穩(wěn)妥，但容易出新。思維活躍的同學(xué)，會(huì)預(yù)見(jiàn)到多數(shù)同學(xué)選擇前一種立意，而寧可另辟蹊徑。在《毛遂自薦》這篇課文中我們學(xué)過(guò)“因人成事”這個(gè)成語(yǔ)，習(xí)慣上含有貶義，但如果我們撇開(kāi)它的感情色彩，依靠別人的力量獲得成功難道就不是成功嗎？《荀子·勸學(xué)》中說(shuō)：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。”“假”就是“借”，進(jìn)一步解釋就是“憑借、利用”。荀子認(rèn)為君子其他方面的特性沒(méi)有什么與眾不同，他之所以取得成功就是因?yàn)樗�善于借助和利用外物。（在考�?chǎng)作文中沒(méi)有看到一個(gè)學(xué)生引用《勸學(xué)》中的話。）西方智慧也非常重視這一點(diǎn)。現(xiàn)代科學(xué)研究在很大程度上是以牛頓的成就為基礎(chǔ)的，但牛頓卻認(rèn)為自己之所以取得這些成就是因?yàn)樗�站在巨人肩上的緣故。拿破�?middot;希爾創(chuàng)立的成功學(xué)是很熱門(mén)的學(xué)問(wèn)，它就非常重視“借”的作用。在流傳已久的中國(guó)熟語(yǔ)中，有不少這方面的格言和成語(yǔ)。如“借風(fēng)騰云”“借花獻(xiàn)佛”“借船出海”“借水行舟”“借米下鍋”“借力使力”“借雞下蛋”“借腹生子”“借尸還魂”“借坡下驢”，“借古人酒杯，澆自己塊壘”，《三國(guó)演義》里有“劉備借荊州”“孔明借東風(fēng)”。毛澤東曾引用過(guò)中國(guó)古人的一句名言：“為了打鬼，借助鐘馗”……無(wú)不講究一個(gè)“借”字，講究借助外部力量而求得發(fā)展或達(dá)到目的。中國(guó)園林藝術(shù)有一種傳統(tǒng)手法叫“借景”，《滕王閣序》：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，就是借贛江之景。紫藤羅和牽牛花，沒(méi)有挺拔的軀干，卻憑借枯樹(shù)、籬笆，以昂然之姿向世人展示自己的美麗。帆船出海，風(fēng)箏上天，無(wú)不是“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。在生活中，“關(guān)系網(wǎng)”往往是貶義詞，但是另一方面，一個(gè)關(guān)系網(wǎng)等于零的人，要想成功是完全不可能的。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)成功人士，肯定有著良好的人際關(guān)系。改革開(kāi)放以來(lái)，有許多人一無(wú)所有，他們通過(guò)借力使力，完成了從無(wú)錢(qián)、無(wú)背景、無(wú)經(jīng)驗(yàn)向成功的轉(zhuǎn)化。所以，一個(gè)人力量有多大，不在于他能舉起多重的石頭，而在于他能獲得多少人的幫助。

　　經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在這一類(lèi)作文的審題立意中，似乎存在一個(gè)規(guī)律，那就是，采取與多數(shù)人可能所選擇的不同的觀點(diǎn)，更有可能異軍突起，置之死地而后生，可以更好地展示考生的視野、胸襟、創(chuàng)意乃至文采。這就是說(shuō)，平時(shí)思維比較靈活、開(kāi)放、敏銳，知識(shí)面比較開(kāi)闊，而又不那么“循規(guī)蹈矩”的學(xué)生，在這類(lèi)話題作文中更容易出奇制勝。在辯論賽中，反方更容易勝出。去年江西省二選一的作文題：語(yǔ)文，我心中的一泓清泉/語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易�？紙�(chǎng)上選前一道作文題的較多。但事實(shí)上，有思辯能力的學(xué)生應(yīng)該選第二個(gè)題目。語(yǔ)文教師只要回憶一下平時(shí)的寫(xiě)作訓(xùn)練就知道了。2004年我為九江市命過(guò)一道以“奢侈”為話題作文，結(jié)果，多數(shù)考生根據(jù)以往的教育熏陶和輿論導(dǎo)向，紛紛選擇否定“奢侈”的立場(chǎng)，容易寫(xiě)得千人一面。但從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的角度，選擇肯定“奢侈”，會(huì)顯得新穎、前衛(wèi)，甚至更有說(shuō)服力。比如許多商品，如彩電、手機(jī)等等，在一二十年以前，是何等奢侈的東西，如果沒(méi)有部分消費(fèi)者引領(lǐng)潮流，如果國(guó)家沒(méi)有對(duì)這些“奢侈品”提前作好生產(chǎn)計(jì)劃或引進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，如果在輿論導(dǎo)向上一味反對(duì)“奢侈消費(fèi)”，片面鼓吹“艱苦奮斗”，那將是多大的失策！至于從經(jīng)濟(jì)角度看問(wèn)題，流行、時(shí)尚、奢侈品的研發(fā)，帶來(lái)產(chǎn)品升級(jí)，鼓勵(lì)商家競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)造更多就業(yè)，促進(jìn)經(jīng)貿(mào)往來(lái)，有利于建立多層次、多元化的和諧社會(huì)等等，就更不在話下了。

　　3、強(qiáng)調(diào)實(shí)力與憑借的相結(jié)合。無(wú)論是從個(gè)人的發(fā)展，還是一個(gè)國(guó)家自立于民族之林，都離不開(kāi)提高自身實(shí)力的努力和善于憑借各種有利條件并且綜合發(fā)揮作用，這是我們有目共睹。作文題所提供的材料就涉及了兩方面因素。我國(guó)改革開(kāi)放30年的歷史深刻地證明了這個(gè)道理。在改革開(kāi)放以前的30年，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)拼死努力，當(dāng)然取得了輝煌成就，但也付出了過(guò)大的代價(jià)，經(jīng)過(guò)溫格，最后落得國(guó)民經(jīng)濟(jì)到了“崩潰的邊緣”，1/9/7/6年的唐山大地震，國(guó)際紅十字會(huì)及很多國(guó)家政府和民間組織都主動(dòng)提出人道主義援助計(jì)劃。但是，當(dāng)時(shí)溫格還沒(méi)有結(jié)束，在那個(gè)意識(shí)形態(tài)壓倒一切的年代，中國(guó)政府拒絕了所有的援助；爾后改革開(kāi)放30年，通過(guò)經(jīng)濟(jì)體制改革，綜合國(guó)力從“瀕于崩潰邊緣”到“當(dāng)驚世界殊”，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，2003年創(chuàng)造了高于1978年33倍的勞動(dòng)生產(chǎn)率，2006年，中國(guó)的綜合國(guó)力在世界主要大國(guó)中排名第六位，國(guó)民經(jīng)濟(jì)總規(guī)模達(dá)到了世界第四；這30年，又是對(duì)外開(kāi)放、加大國(guó)際合作、逐漸融入世界的歷史。引進(jìn)外資，吸收國(guó)外、境外的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，這是不是“憑借”？過(guò)去我們以“既無(wú)外債又無(wú)內(nèi)債”而自豪，但實(shí)際上“借債”搞建設(shè)并不是壞事。這個(gè)立意有什么意義？就是既要加倍努力，提高自身的實(shí)力，又要善于抓住機(jī)遇，利用各種有利條件來(lái)發(fā)展自己，二者相輔相成，相得益彰。

　　關(guān)系型作文題，既然包括兩個(gè)方面，就不應(yīng)“顧此失彼”，只寫(xiě)一方面，對(duì)另一方面毫不涉及。如果寫(xiě)好這類(lèi)作文，需要掌握一定的辯證法，既要有辯證分析，又要有重點(diǎn)。

　　【作文點(diǎn)評(píng)】

　　1、實(shí)力與憑借

　　在人才濟(jì)濟(jì)、競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，人人都渴望成功，而嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)卻阻斷了人們想要朝前飛躍的夢(mèng)想。面對(duì)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，如何讓自己成為成功者就成為最主要的話題。

　　那么，我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)成功？

　　實(shí)現(xiàn)成功需要有所憑借，比如機(jī)遇和運(yùn)氣。

　　二戰(zhàn)時(shí)，盟軍部分軍隊(duì)駐扎在北非戰(zhàn)場(chǎng)的一塊草原上。德軍在附近的一小片矮樹(shù)林中有一支部隊(duì)潛伏。某日，一位盟軍的班長(zhǎng)在值班時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)平日安靜的小樹(shù)林中有些不平常的動(dòng)靜，于是他命令自己的士兵炮轟這片樹(shù)林。然而幾發(fā)炮彈發(fā)出后，樹(shù)林中發(fā)生了劇烈的爆炸。這里竟然是德軍的一個(gè)秘密軍火庫(kù)。德軍的一次陰謀被粉碎了，而這位班長(zhǎng)一舉被升為少將。這是美國(guó)歷史上跨越級(jí)別最多的一次調(diào)任。

　　實(shí)現(xiàn)成功需要有實(shí)力作證。

　　三國(guó)蜀相諸葛亮初出茅廬時(shí)，連劉備軍中都有許多懷疑他的人，在曹操、孫權(quán)等人看來(lái)更是一個(gè)“山野莽夫”，甚至有人嘲笑劉備不會(huì)用人。而歷史作證，諸葛亮后來(lái)的火燒新野、智取益州、草船借箭、三氣周瑜、巧取荊州等計(jì)，以及蜀治安定后七擒孟或、六出岐山，乃至他死后軍隊(duì)全部安全撤退都使得他的成功成為歷史長(zhǎng)空中一顆耀眼的明星。

　　實(shí)現(xiàn)成功需要有實(shí)力與憑借相得益彰。

　　上一屆奧運(yùn)會(huì)中，我國(guó)男子射擊隊(duì)中一員小將的成功就是這一點(diǎn)最好的證明。他在前幾次射擊中總比排位第一的選手少一環(huán)，積累下來(lái)到最后一次射擊，總的總分排名第二，但幾分的差距似乎使得他與金牌無(wú)緣了。當(dāng)所有人都在準(zhǔn)備安慰他下次還有機(jī)會(huì)時(shí)，奇跡發(fā)生了，那位“準(zhǔn)冠軍”在最后一次射擊中脫靶，當(dāng)即“準(zhǔn)冠軍”丟下汽步槍抱頭痛苦（痛哭）起來(lái)，而我國(guó)的這位小選手以強(qiáng)勁的實(shí)力和良好的心理素質(zhì)，當(dāng)然還有這意外的“運(yùn)氣”獲得金牌，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。

　　所以實(shí)力與憑借，二者是缺一不可的。空有實(shí)力而無(wú)所憑借，只能成為“光桿司令”，而只靠外物而沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，只是個(gè)“繡花枕頭”，都無(wú)法成就大業(yè)。只有二者兼?zhèn)洌�占�?jù)天時(shí)、地利、人和，并“得道多助”，成功才能在奮斗的路途中與我們相遇。

　　【點(diǎn)評(píng)】這是一篇典型的“觀點(diǎn)加材料”的議論文。全文三個(gè)觀點(diǎn)：一，成功需要有所憑借；二，實(shí)現(xiàn)成功需要有實(shí)力；三，實(shí)現(xiàn)成功需要實(shí)力與憑借相得益彰。從全文看，這三個(gè)觀點(diǎn)是平行的，它們之間缺乏邏輯聯(lián)系，看不出總分關(guān)系，也沒(méi)有層層深入的層次感。當(dāng)然，作為一名高中生，能把三個(gè)相關(guān)的事實(shí)材料敘述清楚也是不錯(cuò)的。然而即使是這樣的三個(gè)材料，也不能很雄辯地證明各個(gè)論點(diǎn)。盟軍班長(zhǎng)憑運(yùn)氣立了大功，可以說(shuō)明運(yùn)氣和機(jī)遇對(duì)一個(gè)人的成功很重要，但因?yàn)檫@完全是偶然的事件，對(duì)人們就缺乏教育意義。要有教育意義，就應(yīng)該論述如何積極抓住稍縱即逝的機(jī)遇，班長(zhǎng)并未意識(shí)到這一點(diǎn)。也就是說(shuō)他是瞎碰。諸葛亮的例子，本來(lái)很能說(shuō)明問(wèn)題。他的確是憑自己的“實(shí)力”成為歷史上一名賢相，成為中國(guó)古代杰出的政治家、軍事家和外交家。但是文中只是羅列諸葛亮解決了哪些問(wèn)題，并沒(méi)有扣緊他哪些方面的“實(shí)力”，以及他的“實(shí)力”是怎么煉成的。體育比賽的例子稍稍有些分析，就大不一樣了。盡管這一分析比較勉強(qiáng)，也比沒(méi)有分析好。最后一段是個(gè)歸納，使文章的結(jié)構(gòu)還是完整的，但是它的面面俱到，卻使文章的實(shí)際意義變得無(wú)足輕重。

　　2、實(shí)力與憑借

　　中國(guó)有句古話（應(yīng)是俗話）：“是騾子是馬，拉出來(lái)遛遛！”言下之意，要想較量，就要用實(shí)力說(shuō)話�？v然占盡天時(shí)地利，假若人不合（和），一切都是白搭，紫藤羅之所以能憑借古木成就獨(dú)特之美，不是因?yàn)樗�善于憑借，而是源于本身令人神往的美麗。

　　所以說(shuō)，擁有實(shí)力才能夠擁有真正的成功。大浪淘沙，淘走的是沙子，留下的是真金，實(shí)力如同奮斗者手上的那把篩子，即使一次、二次……無(wú)數(shù)次的失望，但總有一天，他能淘出真金，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，西班牙王室給他舉行了盛大的慶功宴。其間，有兩個(gè)貴族很不屑地說(shuō)：“這有什么了不起，那塊大陸就在那里等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，哥倫布只不過(guò)是運(yùn)氣好被他碰到了而已！”哥倫布笑而不答，他拿出一個(gè)雞蛋，說(shuō)：“請(qǐng)你們想辦法把雞蛋立在桌子上。”那兩個(gè)人使出渾身解數(shù)都沒(méi)有成功。哥倫布只將雞蛋輕輕往桌上一磕，蛋便立了起來(lái)，接著他說(shuō)道：“很多事情看上去比做上去容易，其實(shí)不然，那塊大陸的確就在那里，但為了發(fā)現(xiàn)它，你必須熟知古代地質(zhì)、航海線路、海底地形等，沒(méi)有這些知識(shí)作為儲(chǔ)備，我就不會(huì)有大膽的猜測(cè)，也就不會(huì)有發(fā)現(xiàn)大陸的一天了。”的確，美洲大陸已在地球上存在了上億年，為什么卻讓哥倫布發(fā)現(xiàn)了他的存在呢？事實(shí)證明，實(shí)力才是敲開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。

　　有人把自己的不得志歸因?yàn)樯�不逢時(shí)，空有本領(lǐng)卻無(wú)機(jī)會(huì)施展。不可否認(rèn)，環(huán)境、機(jī)遇等所謂的憑借物有時(shí)的確左右著人的成功�！短忑埌瞬俊分泄锰K慕容家的獨(dú)門(mén)絕技“斗轉(zhuǎn)星移”奧秘便在于以彼之道，還施彼身，借力打力制服對(duì)手。這招憑借他人之力的招數(shù)或許有用，但碰上如蕭峰一般的高手時(shí)，是絕對(duì)占不到半點(diǎn)便宜的，所以不要抱怨年代不好、環(huán)境太糟。是真的環(huán)境不好，還是自己實(shí)力不夠？自古都是亂世出英雄�？梢�(jiàn)，真正左右人生的不是機(jī)遇，而是實(shí)力。

　　擁有實(shí)力的人即便外部條件不盡如人意，卻能在黑暗與縫隙中找出成功的光亮，企圖憑風(fēng)上看云的人即便因抓住機(jī)會(huì)而成功一次，可誰(shuí)又能保證下次他會(huì)有同樣的好運(yùn)氣？

　　烽煙四起，群雄逐鹿。長(zhǎng)纓在手，何懼蒼龍？

　　【點(diǎn)評(píng)】本文觀點(diǎn)明確，不是面面俱到，而是突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)力。引用和比喻開(kāi)頭，使人感到有文采。在正面論證之后，展開(kāi)了駁論（反面論證），使結(jié)構(gòu)有波瀾，論證更雄辯。所用材料也顯示了多樣化，既有世界歷史的例子，又有武俠小說(shuō)的人物形象，更容易引起讀者興趣。語(yǔ)言活潑流暢，較有變化。既有口語(yǔ)化的句子（“一切都是白搭”），又有結(jié)尾處有書(shū)卷氣的整齊的四字結(jié)構(gòu)。

　　3、實(shí)力與憑借

　　實(shí)力是船，憑借是風(fēng)。

　　“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”

　　倘若不是周瑜深謀遠(yuǎn)慮，即使有東風(fēng)又能如何？

　　所以，實(shí)力和憑借并重，我們不宜偏私（偏頗），有所異同。

　　有實(shí)力，而憑借不足，終究是抱憾之事。

　　南宋時(shí)辛棄疾憂天下，希望上前線，但是無(wú)奈皇帝不許。

　　辛棄疾也只好嘆：“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。”

　　他身懷治世之才，卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，只得抱憾終生。

　　王勃才華橫溢，卻“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛”。

　　凡高的畫(huà)作開(kāi)印象派之先河，然而他生前無(wú)人欣賞，窮困潦倒，患上抑郁癥，開(kāi)槍自殺。

　　但是，憑借充足，即外界條件優(yōu)越，但實(shí)力不足，終不免失敗。

　　韓日世界杯，中國(guó)足球運(yùn)氣好得以殺入決賽，但實(shí)力終究不行，此后幾場(chǎng)比賽中，一球未進(jìn)。

　　后主劉禪，上有父親的遺德光照百姓，下有諸葛孔明等一批忠心的介胄之臣，天時(shí)、地利、人和，不可謂不全矣。

　　然而，劉禪自身無(wú)能，最終落得國(guó)破家亡的下場(chǎng)，還落得個(gè)“樂(lè)不思蜀”的笑名。

　　實(shí)力與憑借，具備則成功之日指日可待。

　　山人李泌，深諳老子之學(xué)，有經(jīng)天緯地之才。

　　唐玄宗多次召他，他都不去。直到安史之亂，應(yīng)唐肅宗之邀來(lái)一展自己的才華。李泌運(yùn)籌幃幄之中，指揮各路將領(lǐng)，平定了安史之亂。

　　他直言進(jìn)諫，消除皇帝與太子之間的誤會(huì)，確保了朝廷內(nèi)部的穩(wěn)定，奠定了繁榮的基礎(chǔ)。

　　最后，輔佐代宗十年，功成、名遂、身退，天之道也。

　　李泌身懷治世之才，是有實(shí)力，恰逢亂世，與皇室關(guān)系親密，是有憑借。

　　實(shí)力使他不會(huì)像“空中樓閣”，憑借使他沒(méi)有成為被埋沒(méi)的千里馬。

　　實(shí)力是箭，憑借是弓。

　　箭不好，則不能殺敵，弓不好，則箭不能發(fā)。唯有實(shí)力和憑借并重，方能成天下之大事。

　　【點(diǎn)評(píng)】這位作者較有才華，特別是比喻的運(yùn)用，能使用比較復(fù)雜的比喻（如“實(shí)力是船，憑借是風(fēng)”“實(shí)力是箭，憑借是弓”），也能重新組合現(xiàn)成的比喻（如“實(shí)力使他不會(huì)像‘空中樓閣’，憑借使他沒(méi)有成為被埋沒(méi)的千里馬”）。材料豐富，古今中外，囿于篇幅，點(diǎn)到為止，但看得出作者左右逢源的收放自如。邏輯結(jié)構(gòu)與第1篇相近，但不像第1篇那么刻板。觀點(diǎn)與材料的結(jié)合上也比第1篇緊密。在考場(chǎng)上這樣的文章可能比較受歡迎。

　　4、實(shí)力與憑借

　　守株人由于運(yùn)氣，捉獲一只撞死在樹(shù)樁上的兔子。

　　小羚羊憑借老羚羊的犧牲，成功越過(guò)山谷，獲得重生。

　　小老鼠偶然嘗到了如來(lái)佛祖的燈油，變化成精，法力高強(qiáng)。

　　憑借者有各種各樣不平凡的經(jīng)歷，他們可以站在高空，俯視大地，也可以乘云而上，極目四方，但“錦囊里不是永久的救命草”的他們，可能摔得更慘，失敗得更慘。

　　實(shí)力不是紛繁復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中惟一綻放光芒的法寶。實(shí)力者與憑借者的區(qū)別在于實(shí)力者擁有厚實(shí)的基礎(chǔ)、堅(jiān)實(shí)的“城墻”和置于死地而后生的勇氣。

　　如果說(shuō)憑借是幸運(yùn)時(shí)，偶爾帶給你一點(diǎn)小福利、小運(yùn)氣，那么實(shí)力就是降落傘，在身處險(xiǎn)境、即將墜落山涯的情況下救你一命。

　　“如果沒(méi)有自己的翅膀，即使被人舉上高空，還是會(huì)跌落下來(lái)�？繉�(shí)力才能擁有真正的成功”。這位高中生的言論包含有這樣的一種信息：實(shí)力是成功的條件，只有實(shí)力強(qiáng)大了，才能夠無(wú)所畏懼，勇往直前，才能“淘到無(wú)數(shù)的金幣”。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七雄并起，鼎足而立（既然是七國(guó)爭(zhēng)雄就不宜用“鼎足而立”），秦國(guó)率先變法，國(guó)力大增，才有了六國(guó)合力逐秦，卻敗退而逃的故事，實(shí)力是秦國(guó)得以傲視群雄的后盾。無(wú)獨(dú)有偶，在當(dāng)今多元化的社會(huì)中，作為惟一超級(jí)大國(guó)的美國(guó)才可以左右聯(lián)合國(guó)，在世界橫行霸道，為所欲為，而實(shí)力弱小的朝鮮、伊拉克、伊朗只能憑借對(duì)“核武器”的宣傳拖緩時(shí)間，卻面臨著極大的困境。

　　憑借者即便身處高空，卻時(shí)常擔(dān)心腳下的奠石（墊石），還不如作一個(gè)實(shí)力者踏踏實(shí)實(shí)，一步一步穩(wěn)健向上攀援，去看奮斗歷程中，靠艱辛、努力換來(lái)的美景尤物。

　　守株人終究不是獵人，可以永久打到兔子，羚羊族如不壯大自己的家庭，學(xué)會(huì)更高超的技巧，終會(huì)被獵人追趕、殺絕，老鼠精如不修煉法力修身養(yǎng)性，終會(huì)被神仙消滅。

　　不僅如此，中國(guó)、華夏民族的后繼者，只有不斷努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，摒棄糟粕，才能屹立于民族之林，才能擁有作為一個(gè)國(guó)家所必要的尊嚴(yán)和正義。

　　實(shí)力者永遠(yuǎn)是最有希望成功的人，而憑借者即便離成功很近，也要等待下一次運(yùn)氣到來(lái)，而下一次運(yùn)氣可能要一年、二年，甚至一輩子才能到來(lái)。

　　做實(shí)力者！

　　【點(diǎn)評(píng)】這篇議論文寫(xiě)作的最大特點(diǎn)是多次運(yùn)用了對(duì)比方法，在結(jié)構(gòu)上則注意了前后呼應(yīng)。它是有重點(diǎn)的，而它的中心正是通過(guò)對(duì)比和比較的方法樹(shù)立起來(lái)。同時(shí)它又能做到辯證地看問(wèn)題，沒(méi)有簡(jiǎn)單地否定另一端。在內(nèi)容上它的突出優(yōu)點(diǎn)是關(guān)注當(dāng)前的世界現(xiàn)實(shí)，將文章從古人古事的象牙塔里解放出來(lái)，使它成為分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的一個(gè)工具。作者還能靈活地使用作文材料，幾個(gè)寓言故事的引用也能增添文章的形象性。“錦囊里不是永久的救命草”這句話的引用可能欠恰當(dāng)。

　　5、實(shí)力與憑借

　　李白一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”不知激勵(lì)了多少人，他告訴人們，只有自己有實(shí)力，人生的價(jià)值才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　如果老天忘了給我們翅膀，我就用夢(mèng)想飛翔。

　　古往今來(lái)，許多事例都證實(shí)了人們自身實(shí)力的重要性。

　　中國(guó)革命的領(lǐng)袖毛澤東同志，早年就讀于湖南師范，如此說(shuō)來(lái)，他應(yīng)該是一位教書(shū)匠，但他卻成為一代偉人，靠什么？深厚的家族背景？靠中國(guó)當(dāng)時(shí)歷史潮流的選擇？應(yīng)該說(shuō)，（主要是）靠他自身的實(shí)力。早在長(zhǎng)沙讀書(shū)時(shí)，已經(jīng)有了“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的鴻鵠之志，這就為他日后鵬飛萬(wàn)里奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　鴻鵠之志，鑄成堅(jiān)定的信念，對(duì)自己實(shí)力的培育，才使他的能力更加強(qiáng)大。是不屈與積累成就了輝煌的一生。

　　童第周，我國(guó)著名的生物學(xué)家，他出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，十幾歲才入學(xué)，上學(xué)后，學(xué)校曾一度想勸他退學(xué)，因?yàn)樗�的基礎(chǔ)實(shí)在太差。

　　試想，如果這時(shí)他放棄了，我想他現(xiàn)在（后來(lái)）就是當(dāng)?shù)氐囊晃黄胀ǖ霓r(nóng)民吧。但是，他沒(méi)有放棄，而是克服種種困難，不斷增強(qiáng)自己的才干，增強(qiáng)自己的實(shí)力，最終成為一代名家。

　　這不得不令人深思，增強(qiáng)自己的實(shí)力是多么重要。增強(qiáng)實(shí)力，如雛鳥(niǎo)在努力地使自己長(zhǎng)出豐滿的羽毛，等待著有一天，飛翔在碧藍(lán)的天宇。

　　當(dāng)今社會(huì)，是競(jìng)爭(zhēng)十分殘酷的社會(huì)，社會(huì)法則是：適者生存，不適者淘汰。要想不被淘汰，我們就要不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力。

　　然而在當(dāng)今社會(huì)中，存在著許多復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，這張關(guān)系網(wǎng)，便成了一些的憑借。

　　這就意味著，從某種意義上說(shuō)，社會(huì)存在著不公平的現(xiàn)象，其實(shí)不然。

　　我承認(rèn)有了一種憑借，就有了一份優(yōu)勢(shì)，就等于多加了一層保護(hù)傘。但著并不能代表什么，也不能說(shuō)明什么。保護(hù)傘，從某種意義上來(lái)說(shuō)，只是提供了一個(gè)溫室，它不能保護(hù)植物一輩子，反而還會(huì)使植物失去原本應(yīng)有的免疫力，更容易受到破壞。

　　一切都是公平的，無(wú)論人處在何種境界里，他都會(huì)遇到自己要解決的問(wèn)題。生命是無(wú)常的，生命是變化的，只有擁有實(shí)力，才能在風(fēng)口浪尖勇敢搏擊，“憑借”只是一種手段，一種外因，當(dāng)它真的與實(shí)力較量時(shí)，贏的只會(huì)是實(shí)力。

　　【點(diǎn)評(píng)】恰當(dāng)?shù)囊�用開(kāi)頭，引出中心論點(diǎn)，這是考場(chǎng)作文值得提倡的做法。因?yàn)楦呖甲魑奶貏e需要切合題意、中心突出，無(wú)論是從作文的篇幅還是閱卷的強(qiáng)度來(lái)看，都不歡迎非常含蓄和曲折的表現(xiàn)方法。運(yùn)用了兩個(gè)典型材料，分析比較到位，過(guò)渡比較自然，議例結(jié)合比較密切，與“觀點(diǎn)加材料”的寫(xiě)法比較，這篇文章明顯成熟多了。此外還有兩個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)。一是多次運(yùn)用比喻，增強(qiáng)了語(yǔ)言的形象性；二是聯(lián)系了當(dāng)前的實(shí)際，有一定的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)然，考生在聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際的時(shí)候，還有些簡(jiǎn)單化的毛病，這對(duì)于高中生是難以苛求的。

　　6、實(shí)力與憑借

　　實(shí)力是翅膀，那么憑借就是風(fēng)，順風(fēng)才能飛的更高更遠(yuǎn)；實(shí)力是船，那么憑借就是那健壯的水手，有好的水手才能使船劃得更快；實(shí)力是一篇驚世之作，那么憑借就是讀者，只有擁有廣泛的讀者，才能讓佳作流傳千里。

　　實(shí)力與憑借是一對(duì)好兄弟，他們只有結(jié)伴而行，才能發(fā)揮巨大威力。

　　“成也蕭何敗也蕭何”，這個(gè)故事想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在這里我們只對(duì)“成也蕭何”作討論，至于“敗也蕭何”那是后話。韓信是漢朝最大的開(kāi)國(guó)功臣，西漢的一半江山都是他打下來(lái)的，真所謂百戰(zhàn)百勝。然而韓信的成功之路并不是一帆風(fēng)順，他出身貧寒，曾經(jīng)窮的連飯都吃不上，幸虧遇上漂母才得以活命。但他是個(gè)軍事天才，生來(lái)就有文韜武略，可是他懷才不遇，曾經(jīng)投靠項(xiàng)羽，但不被重用，只是個(gè)小兵。當(dāng)他碰到蕭何時(shí)，他的命運(yùn)才開(kāi)始轉(zhuǎn)變。蕭何向劉邦大力舉薦韓信，使韓信順利得到大將軍的職位。從此，他的經(jīng)天緯地之才便得到了最大限度的發(fā)揮�？v觀歷史，懷才不遇的人比比皆是。他們身懷絕技，卻處處碰壁，李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，因此受到權(quán)貴的排擠，在官場(chǎng)上難成大器。辛棄疾空有一腔報(bào)國(guó)之志，終因無(wú)人舉薦，只能是感嘆“醉里挑燈看劍”。

　　憑借是如此的重要，特別是在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，那種“酒香不怕巷子深”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)了，我們需要的是，抓住一切機(jī)遇施展自己的才華，讓別人去了解我們。

　　當(dāng)南郭先生得知再也吃不成大鍋飯了，他是什么感受？當(dāng)那些青春偶像派歌星們?nèi)死现辄S了，他們有什么感悟？當(dāng)那些靠關(guān)系取得職位的員工們面臨被裁員的處境時(shí)，他們有沒(méi)有后悔過(guò)？

　　成功的人都是實(shí)力與憑借兼?zhèn)涞�，在�?shí)力與憑借的比較中，實(shí)力是基礎(chǔ)，是奠基石。憑借是傳媒，是將你推向世界的工具，兩者兼而有之才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

　　【點(diǎn)評(píng)】這篇文章的突出優(yōu)點(diǎn)是有創(chuàng)意，就是高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的“見(jiàn)解新穎”。第4、5兩段確實(shí)是很好的文字。如果能扣緊這一點(diǎn)深入議論，可以寫(xiě)出一篇相當(dāng)優(yōu)秀的佳作�？上�全文顯得輕重倒置，講古代的歷史故事滔滔不絕，談到今天的現(xiàn)實(shí)生活語(yǔ)焉不詳，驚鴻一瞥。應(yīng)當(dāng)說(shuō)本文引用歷史事例還是準(zhǔn)確的，但你的亮點(diǎn)不在這里。引用這樣的歷史事例，很多人都能做到；聯(lián)系今天的社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，一般的高中生做不到。當(dāng)然他也提到了青春偶像派歌星等，但只是略舉，與前面的歷史材料很不相稱(chēng)。另外一個(gè)缺點(diǎn)是一些比喻不夠準(zhǔn)確，或者說(shuō)經(jīng)不起推敲。