2010年高考高三寄語(yǔ)——“54”天與“540”分

　　離高考還有54天時(shí)間，有的同學(xué)肯定很是著急了：怎么一眨眼高三就快結(jié)束了呢？我可遠(yuǎn)沒(méi)學(xué)好的呀！也許有的同學(xué)會(huì)感嘆：54天，我還能做些什么？我還能改變些什么？我們不妨化用偉人的一句詩(shī)“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！”更何況我們還有54天呢。不要小看這區(qū)區(qū)54天。54個(gè)日日夜夜里，有1296個(gè)小時(shí)，77760分鐘。而54天后，我們迎戰(zhàn)的只有四場(chǎng)考試540分鐘而已！在這77760分鐘里，我們完全可以創(chuàng)造奇跡！

　　或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，嚴(yán)格自律奮起直追，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技，和每一位老師配合默契，愈戰(zhàn)愈勇，再接再厲，54天后的考場(chǎng)上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！

　　或許，以前你因?yàn)樽员翱摧p了自己，認(rèn)為前途布滿了荊棘。其實(shí)，荊棘是你想象的路障，其實(shí)，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利！想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎(chǔ)的抓起，還有77760分鐘的收獲機(jī)遇。問(wèn)一問(wèn)自己，你是否盡力，從今天開(kāi)始，別再浪費(fèi)時(shí)間自怨自艾，增強(qiáng)自信，提高效率，天行尚健君子自強(qiáng)，涓滴之水匯成江河，54天以后的考場(chǎng)上，你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳！

　　同學(xué)們，朋友們，為達(dá)到上述目標(biāo)，我們必須在以下幾個(gè)方面付出心血：

　　做好愛(ài)的文章。愛(ài)自己，珍惜青春；愛(ài)同學(xué)，珍惜友情；愛(ài)父母，珍惜血汗；愛(ài)老師，珍惜勞動(dòng)；愛(ài)學(xué)校，珍惜環(huán)境；愛(ài)祖國(guó)，珍惜時(shí)機(jī)。

　　增強(qiáng)紀(jì)律觀念。古人說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。七十多年前，毛澤東說(shuō)：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。”可見(jiàn)，嚴(yán)密的組織紀(jì)律是做好一切事（當(dāng)然包括我們的學(xué)習(xí)）的根本保證�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中有一些很不好必須馬上禁止的現(xiàn)象：不按時(shí)到位提前離位，利用幾分鐘都要玩玩手機(jī)，課堂上萎靡不振精力不集中，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自己前途不負(fù)責(zé)，課堂還有講小話影響別人……

　　調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。你是學(xué)生，是充滿希望和生機(jī)的青年，縱有千百個(gè)理由，你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是你的使命和天職，是為你將來(lái)奠基的必備的手段，所以你必須要學(xué)習(xí)。一個(gè)群體里總會(huì)有以下三類人的：一類是有明確的學(xué)習(xí)和人生目標(biāo)，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學(xué)習(xí)富有主動(dòng)性，積極地去探討問(wèn)題，攻克難關(guān)；一類是成天無(wú)所事事，不知為什么來(lái)到這個(gè)世界，又為何要讀書，因此，常常顯得無(wú)聊乏味，成天沒(méi)精打采的，消極處世；一類是處于兩者之間，對(duì)學(xué)習(xí)和人生抱無(wú)所謂的態(tài)度，老師壓他就動(dòng)，老師松他就松，也是缺乏上進(jìn)心的一種人。因此，我們要樹(shù)立自己的人生理想，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，要樹(shù)立吃苦精神；目光遠(yuǎn)大一點(diǎn)。

　　講究學(xué)習(xí)方法。“工欲善其事，必先利其器”“磨刀不誤碼砍柴功”“萬(wàn)丈高樓平地起”，等等。這些古訓(xùn)說(shuō)的都是要重基礎(chǔ)的意思，任何好高騖遠(yuǎn)的想法都是沒(méi)有好處的。不要急躁，花一個(gè)小時(shí)，坐下來(lái)，將高中三年的書籍一本一本地疊出來(lái)（我們不是說(shuō)要隨時(shí)清點(diǎn)嗎），看到底有多少本，然后逐一分類，做到對(duì)各科的教材心中有數(shù)，并形成一個(gè)總的印象；二是不要怕多，再多都是你曾經(jīng)走過(guò)一遭的了，算來(lái)也是老朋友了，充分利用原來(lái)的課堂筆記，走向老朋友，走近老朋友，走進(jìn)老朋友，跟這老朋友親切交談，他一定會(huì)喚起你的回憶的；三是做到高屋建瓴，居高臨下，將教材知識(shí)形成系統(tǒng)化，明白這一科共有幾個(gè)單元幾章幾節(jié)，講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，充分利用列表的方式，使本科所有的知識(shí)點(diǎn)都盡歸表中（你手中的輔導(dǎo)資料可供參考），這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補(bǔ)缺就有了可能。正如要你到大海撈針，你對(duì)大海的寬度和深度若有了了解，哪些地方可能藏住針，你還怕找不到那顆閃閃發(fā)光的針么？這是第一點(diǎn)。第二，向課堂45分鐘要成效，很多成功的高考經(jīng)驗(yàn)都說(shuō)到的一條學(xué)習(xí)方法就是上好每一堂課，難道你還懷疑嗎？還不這樣去做嗎？而且，高三是知識(shí)點(diǎn)、信息點(diǎn)（老師介紹的和你在課外得到的）、應(yīng)考方法全方位奔向你的時(shí)候，課堂不認(rèn)真就無(wú)法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。第三，做好每一套練習(xí)題，把平時(shí)的訓(xùn)練場(chǎng)當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)，你的意志、能力就會(huì)在潛移默化中形成。

　　同學(xué)們，還有最后54天，還有許多機(jī)遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，但是，天上不會(huì)掉餡餅，幻想必定鑄成空。達(dá)到理想的彼岸，鑄就人生第一個(gè)輝煌，惟有自信拼搏刻苦努力！讓我們師生攜手并肩，在最后的54天里，同心同德，自信自強(qiáng)，在54天以后的考場(chǎng)上，撐起一方晴空，為了每一個(gè)你！要知道一個(gè)家庭培養(yǎng)出一個(gè)人才不容易，但只要出一個(gè)人才就可以改變這個(gè)家庭的命運(yùn)！有人說(shuō)有兩種人生：一種是腐爛，一種是燃燒。我想聰明的你一定會(huì)作出正確的選擇的！

　　祝：10年高考，金榜題名