2013江蘇高考語(yǔ)文試題答案（已發(fā)布）

2013-06-13 來源：作文網(wǎng)整理

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語(yǔ)文Ⅰ試題參考答案
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）
1. D    2. B
3. 改變自己比改變環(huán)境（世界）更容易。
4. 大多數(shù)作家需要十年左右的創(chuàng)作積累，才能進(jìn)入創(chuàng)作成熟期。
二、文言文閱讀（19分）
5. C    6. D    7. A
8. （1）魏明帝問左右臣子"安國(guó)"在哪里，左右臣子用"李豐"來回答。
（2）李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻，李豐雖然表面上推辭，而內(nèi)心不怎么害怕。
（3）中書令一職空缺，大將軍征詢朝臣意見："合適補(bǔ)任的人為誰(shuí)？"
三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）
9. （1）用遠(yuǎn)古時(shí)期的寧?kù)o寫出山中的幽靜。
（2）表達(dá)了厭惡官場(chǎng)、追求恬淡的心境。
（3）"門掩世味"、"拈筆忘筌"暗含詩(shī)人難忘世事，透露幽憤不平之氣；全詩(shī)卻以"山"、"馀花"、"好鳥"等閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡(jiǎn)樸的風(fēng)格，意味平淡深長(zhǎng)。
四、名句名篇默寫（8分）
10. （1）神人無功                        （2）恐年歲之不吾與
（3）無邊落木蕭蕭下                      （4）別時(shí)茫茫江浸月
（5）恰似一江春水向東流                  （6）濯清漣而不妖
（7）衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存                      （8）福兮禍之所伏
五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）
11. 點(diǎn)題；引領(lǐng)全文。
12. 交往：柔順像個(gè)羊，同時(shí)硬如鐵。生活：不常喝酒，一喝起來就認(rèn)真。心理：心思忽細(xì)忽粗。外表平靜沉默，內(nèi)心矛盾痛苦。
13. 不管別人如何評(píng)價(jià)，何容都坦然地展示個(gè)性。性格特點(diǎn)：堅(jiān)持自我，不妥協(xié)、不改變。
14. 說明朋友是何容精神和情感的寄托。表露出作者對(duì)何容理解、認(rèn)可之意。表明作者也
是像何容這樣的人。暗示了何容對(duì)時(shí)世的失望。
六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）
15. 立功的影響是有限的、易逝的，立言則是無限的、永存的。立功要靠機(jī)遇，立言則無需機(jī)遇。立功很實(shí)際、易被理解，立言要靠諸多判斷的累積、不易被理解。
16. 不矛盾，這是兩個(gè)不同層面的表述。前者是指真正的名聲依賴其內(nèi)在價(jià)值。后者是指因缺失條件而未獲得名聲的人，其內(nèi)在價(jià)值同樣不朽。
17. 我國(guó)傳統(tǒng)文化中的"立德"是指樹立圣人之德；"立功"包含功業(yè)和聲名；立言則指創(chuàng)立
學(xué)說。
我國(guó)傳統(tǒng)文化認(rèn)為立功優(yōu)于立言；叔本華則認(rèn)立言優(yōu)于立功。但它們都強(qiáng)調(diào)"德"的首
要作用。
七、作文（70分）
18. 略

語(yǔ)文Ⅱ（附加題）
一、閱讀材料，完成19~21題。（10分）
19. 用斜線"/ "給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?（限6處）（6分）
    齊桓公用管仲之謀，通輕重之權(quán)，徼山海之業(yè)，以朝諸侯，用區(qū)區(qū)之齊顯成霸名。魏用李克，盡地力，為強(qiáng)君。自是之后，天下爭(zhēng) 于戰(zhàn) 國(guó) 貴詐力而賤仁義先富有而后推讓故庶人之富者或累巨萬(wàn) 而貧者或不厭糟糠有國(guó) 強(qiáng) 者或并群小以臣諸侯而弱國(guó) 或絕祀而滅世。以至于秦，卒并海內(nèi)。
（節(jié)選自司馬遷《史記·平準(zhǔn)書》）
20. 寫出《史記》五種體例中除"本紀(jì)"、"書"、"列傳"以外的其他兩種。（2分）
21. 用原文中的詞句概括齊、魏強(qiáng)國(guó)的經(jīng)濟(jì)措施，不超過15個(gè)字。（2分）
二、名著閱讀題（15分）
22. 下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A. 葛朗臺(tái)原本是一個(gè)貧窮的箍桶匠，40歲時(shí)娶了木材商的女兒為妻，又從岳母、外婆、外公處得到了三筆遺產(chǎn)，于是成為州里"納稅最高"的人物。
B. 《三國(guó)演義》中，諸葛亮于入川之時(shí)布下"八陣圖"以攔截東吳大將，在南征時(shí)火燒藤甲軍七擒孟獲，在攻打天水郡的戰(zhàn)役中收服了姜維。
C. 《棠棣之花》中的聶荌和聶政姐弟二人是"愿將一己命，救彼蒼生起"的愛國(guó)志士，作者借他們歌頌了我國(guó)古代那些為人民利益而犧牲的英雄。
D. 《哈姆萊特》中"生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題"的著名獨(dú)白，刻畫了主人公極度困惑、痛苦掙扎的心理，也表現(xiàn)了人文主義理想者所面臨的無奈和不幸。
E. 《茶館》共三幕，嚴(yán)格按照"三一律"的藝術(shù)法則，以裕泰茶館為中心，分別寫了清末、民初、國(guó)民黨政權(quán)在大陸結(jié)束前這三個(gè)時(shí)代的舊中國(guó)生活。
23. 簡(jiǎn)答題（10分）
（1）《紅樓夢(mèng)》中抄檢大觀園時(shí)，在入畫的箱子里尋出一大包金銀錁子、一副玉帶板子和一包男人的靴襪等物，在司棋的箱子里發(fā)現(xiàn)一雙男子的錦帶襪、一雙緞鞋和一個(gè)小包袱，包袱里有一個(gè)同心如意和她表弟潘又安寫的大紅雙喜箋。入畫和司棋分別是誰(shuí)的丫
鬟？在處置入畫和趕走司棋時(shí)，她們的主子各是什么態(tài)度？（6分）
（2）《邊城》中，二老說:"爸爸，你以為這事為你，家中多座碾坊多個(gè)人，便可以快活，你就答應(yīng)了。若果為的是我，我要好好去想一下，過些日子再說它吧。我尚不知道我應(yīng)當(dāng)?shù)米敕�，還應(yīng)當(dāng)?shù)靡恢欢纱�，因�(yàn)槲颐锘蛑辉S我撐個(gè)渡船!""得座碾坊"和"得一只渡船"分別指什么？ "我尚不知道我應(yīng)當(dāng)?shù)米敕唬€應(yīng)當(dāng)?shù)靡恢欢纱?quot;的根本原因是什么？（4分）
三、材料概括分析題（15分）
    《花間集》里，大部是閨情、別意、流連光景之作。不好的不講，做得好的，自成一種凄惋、惆悵、柔麗、細(xì)膩的風(fēng)格。人幾乎這樣想:像《花間》這樣的才是詞。如其詞的領(lǐng)域?yàn)椤痘ㄩg》獨(dú)占，是詞的不幸；要它繼續(xù)發(fā)展，意境上、材料上須得開拓須得豐富才行。《四庫(kù)提要》說:"詞自晚唐五代以來，以清切婉麗為宗，至軾而又一變，如詩(shī)家之有韓愈，遂開南宋辛棄疾等一派。尋流溯源，不能不謂之別格。"又說:"（辛）詞慷慨縱橫，有不可一世之概，于倚聲家為變調(diào)。"這里關(guān)于蘇、辛在詞的歷史上的位置，及對(duì)于他們的風(fēng)格的認(rèn)識(shí)，都說得很是。但是透露了兩個(gè)意義相類的名目---"別格"、"變調(diào)"，---言外若有微辭，就不免失卻評(píng)衡家無所容心的鑒賞的態(tài)度。我們固然不說新生的是"常格"是"正調(diào)"，可以抹殺舊來的；但也不說舊來的因?yàn)榘l(fā)生在先，故是"常格"是"正調(diào)"，而新生的與此不同，便是"別格"是"變調(diào)"。 "清切婉麗"為什么是正？ "慷慨縱橫"為什么是變？這些常別正變的議論，是拘泥褊狹的評(píng)衡家造了出來，因以減損自己的鑒賞力的，猶如蠶兒吐絲作繭，卻裹住了自己的身體。要能充分地鑒賞文藝，就得丟開這些無益的觀念。這樣，才能真切地吟味蘇、辛的詞，同樣也能真切地吟味《花間》派的詞。
（選自葉圣陶《<蘇辛詞>緒言》，有刪改）
24. 文中《四庫(kù)提要》描述了詞的哪三個(gè)發(fā)展階段？請(qǐng)加以概括。（4分）
25. "猶如蠶兒吐絲作繭，卻裹住了自己的身體"一句如何理解？（5分）
26. 你是否同意《四庫(kù)提要》中稱蘇、辛詞為"別格"、"變調(diào)"的說法，試舉例具體分析說明。（6分）

語(yǔ)文Ⅱ（附加題）參考答案
一、閱讀材料，完成19~21題。（10分）
19. 天下爭(zhēng)于戰(zhàn)國(guó)/ 貴詐力而賤仁義/ 先富有而后推讓/ 故庶人之富者或累巨萬(wàn)/ 而貧者或不厭糟糠/ 有國(guó)強(qiáng)者或并群小以臣諸侯/ 而弱國(guó)或絕祀而滅世
20. 表世家
21. 通輕重之權(quán)，徼山海之業(yè)；盡地力
二、名著閱讀題（15分）
22. A E
23. （1）惜春迎春。惜春的態(tài)度是"立逼鳳姐帶了去"，"或打或殺或賣"，"一概不管"。迎春的態(tài)度是"含淚"勸司棋離開。
（2）"得座碾坊"，是指他與王家女兒的婚姻；"得一只渡船"，是指他與翠翠的婚姻。他認(rèn)為，哥哥天保的死與自己有關(guān)，覺得自己如果娶了翠翠就對(duì)不起哥哥。
三、材料概括分析題（15分）
24. 第一個(gè)階段是晚唐五代，以《花間集》為代表。第二個(gè)階段是北宋時(shí)期，以蘇軾為代表。第三個(gè)階段是南宋時(shí)期，以辛棄疾為代表。
25. 比喻的手法，把某些批評(píng)家的褊狹的觀點(diǎn)喻為蠶兒吐絲作繭，束縛了思想，減損了藝術(shù)鑒賞力。批評(píng)了某些批評(píng)家缺乏客觀公正的鑒賞態(tài)度。
26. 同意。自《花間》以來，詞已形成了以清切婉麗為正宗的風(fēng)格，題材以閨情、別意、流連光景為主。可是，到了蘇、辛詞，內(nèi)容無所不有，風(fēng)格慷慨縱橫，如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》等，明顯和以前不同。所以說蘇、辛詞是別格、變調(diào)。
不同意。只要是詞，本無所謂哪一類為正宗，只要有藝術(shù)價(jià)值即可。如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》，擴(kuò)大了詞的范圍，豐富了詞的內(nèi)容，同樣具有不朽的藝術(shù)魅力。所以，沒有必要認(rèn)為《花間》為正宗，而蘇、辛詞為別格、變調(diào)。