殘忍的夢(mèng)_1500字

　　老師無奈一笑，也并沒有責(zé)怪的意思，看同學(xué)們也是習(xí)以為常的樣子，松了口氣，看來我是被愉悅的。雖然感覺哪里有點(diǎn)奇怪，可一切都是順理有章的發(fā)生著。徑直走到我座位上，放下書包，準(zhǔn)備早讀。清晨的陽(yáng)光灑在她發(fā)梢，有著夢(mèng)幻似的美感，習(xí)慣的相視一笑，之前的錯(cuò)亂感也就一掃而光了。

　　今年我?guī)捉?jīng)糾結(jié)、千鈞一發(fā)地報(bào)了文科，沒想到恰巧和她坐同桌，這就是天命吧。想到這里，我把書放下，愉悅地偷笑了一下。大概察覺到了我讀書分心了吧，她嚴(yán)厲地看了我一眼，我連忙拿起書繼續(xù)背以作回應(yīng)。

　　其實(shí)我感覺文科的學(xué)習(xí)也是富有邏輯的，背概念也不是死記硬背，對(duì)政史課上的提問不在話下，對(duì)的，我文科就是還不錯(cuò)。她也對(duì)我報(bào)以微笑，那是對(duì)我早讀認(rèn)真的肯定吧。

　　老師又發(fā)問了：“那么假如我們要給孔子頒獎(jiǎng)，大家說什么獎(jiǎng)項(xiàng)合適？”我想了一下孔子所屬時(shí)代背景，和他生平經(jīng)歷。略假思索：“最美鄉(xiāng)村教師”。全班又是一陣歡笑，“你總是那么有創(chuàng)意”連她，也跟著笑了。看著她的笑容，我發(fā)了幾秒鐘的呆，確實(shí)，她的一個(gè)笑容，就是漫天星辰。

　　忽的，一張字條從我本中劃掉，“夢(mèng)境，是潛意識(shí)里對(duì)現(xiàn)實(shí)的補(bǔ)償——弗洛伊德”確實(shí)是我的字跡，可是卻想不起來這是什么時(shí)候又為什么這樣寫。“你還是這樣，研究些奇奇怪怪的東西。”“確實(shí)奇怪”，算了，還是先完成作業(yè)吧。

　　當(dāng)然，我也終于知道是怎么回事了，輕輕的碰了一下側(cè)著身體學(xué)習(xí)的她，認(rèn)真的樣子真是一道迷人的風(fēng)景。雖然不忍打擾，“對(duì)不起，我該走了”，“現(xiàn)在嗎？你想去哪里？”“剛剛想起來，原來我是理科生”，“好像是哦，那你還會(huì)回來嗎？”“到我趕上你時(shí)，一定會(huì)的。”

　　今天早上因?yàn)檫t到被罰站一上午，又一睡就是一中午，“既唏噓于前失，又感慨于新敗。”剛剛被收物理作業(yè)課代表吵醒了---從那個(gè)理想的世界硬生生地拽回來了，這也并不能責(zé)怪別人，要說她確實(shí)是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的物理課代表。

　　“不，從剛剛起，我已經(jīng)不一樣了，請(qǐng)轉(zhuǎn)告老師，作業(yè)補(bǔ)完后我會(huì)自己交給他的，還有，我們班的物理課代表不再是你一個(gè)人了，也算我一個(gè)。”我眼里的頹廢怠惰已經(jīng)被希望所取代了。明媚的她欣然點(diǎn)頭。

　　盡管目標(biāo)再遙遠(yuǎn)，甚至不在這個(gè)世界上，只要愿意前進(jìn)，總會(huì)更加接近吧。當(dāng)真正熱愛這世界時(shí)，我們才真正活在這世界上。我如是想。

　　2016.11.7

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　　時(shí)鐘指向了7點(diǎn)，盡管陽(yáng)光還是有那么幾分的明媚，可是背著書包悠哉的我總感覺來的不只是有點(diǎn)晚。還有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)亂的不安，站在教室門口的我顯得有些突兀。

　　沒錯(cuò)，就是這樣的，我的同桌紫毓，我們從去年高一就在一班了，那時(shí)我們是“同事”——都是語(yǔ)文課代表，經(jīng)常一起留作業(yè)、組織活動(dòng)，那是一段快樂的時(shí)光。

　　要說對(duì)待學(xué)習(xí)，我們的態(tài)度可就不一樣了，她是那種總是特別認(rèn)真的，對(duì)學(xué)習(xí)要求很高的女學(xué)霸，雖然愛笑卻不常說話。而像我這樣一個(gè)愛好特別發(fā)散的人，對(duì)學(xué)習(xí)不是很積極，當(dāng)然了，成績(jī)對(duì)我也不積極，總是靠著耍小聰明臨時(shí)突擊，高一應(yīng)付一下還行，現(xiàn)在文科到處都是要背的東西，無奈那就好好學(xué)吧，畢竟都高二了，不能再那么隨性了。

　　語(yǔ)文課總是思維發(fā)散的，這節(jié)聊到了儒家思想，便主動(dòng)回答了問題，說了下我心中理想的大同社會(huì)，那是一個(gè)和諧美好，卻幾乎不可能存在的柏拉圖式世界。紫毓撇嘴到：“又在宣揚(yáng)你的大同思想。”“又不是極權(quán)主義”。

　　“好了，別鬧了，大家拿出積累本開始整理吧，下面時(shí)間保持安靜。”

　　午自習(xí)萬(wàn)籟俱靜的，或午休或?qū)W習(xí)，大家各忙各的，而我拿出紙條疑惑，怎么忽然聽到有人喊一聲“收物理作業(yè)”嚇我一跳，環(huán)顧四周，教室好像裂開了，周圍不斷變得模糊，其他景物也慢慢消失了。看了一眼手邊的紙條“夢(mèng)境，是潛意識(shí)里對(duì)現(xiàn)實(shí)的補(bǔ)償——弗洛伊德”。

　　在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)交界之處，昏睡的人才是最清醒的。睡眼惺忪，再看看教室，哪個(gè)才是真實(shí)的世界呢？是的，剛剛那個(gè)并不是我的世界，其實(shí)去年糾結(jié)到最后，我報(bào)了理科，成績(jī)一落千丈。起初懊悔，后來麻木，渾渾噩噩以碌碌終日。

　　看著頹廢的我和空白的作業(yè)，擔(dān)憂和關(guān)切的眼神：“就是當(dāng)時(shí)你選錯(cuò)了科，但也不能因此就自暴自棄呀，失去了過去，也是還有未來的。”算是寬慰吧。

　　時(shí)針指向了下午3點(diǎn)，一切光線都變得柔和寧?kù)o的時(shí)候。

　　劉華輝

初三:安昱洲