在科學(xué)與幻想的海底遨游 ——讀《海底兩萬里》有感_1500字

　　《海底兩萬里》給我的第一感覺是驚奇。不僅是因?yàn)樗麑懗龅氖莿?dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事。盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)。在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡號(hào)潛水艇，是需要多么豐富的想象力與多少有理有據(jù)的科學(xué)知識(shí)！凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)，他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想甚至是我都想象不到的，描寫的環(huán)境也十分逼真，美麗如畫，更是趣味盎然，于是在不知不覺中我被他的作品深深地吸引。

　　這本書將曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富的科學(xué)知識(shí)和逼真的美妙幻想完美融合。在漫長的旅行中，作者時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，與讀者一起進(jìn)入一場驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)；時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界；懷著欣喜而激動(dòng)的情緒遨游。波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫安排得恰到好處，這樣一來，我在讀書時(shí)，腦海里便充盈著對(duì)這些奇妙情節(jié)的幻想，心情也隨之跌宕起伏。

　　海底有無窮無盡的奧秘，豐富多彩的動(dòng)植物。凡爾納展現(xiàn)出了這個(gè)夢(mèng)幻世界，讓人們讀完他的文章后，也能想象出海的美麗，同時(shí)呼吁人們保護(hù)海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。作者也在告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，不能有危害人類自身的行為。他還提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知呼吁，我們這些正處于這些問題之中的現(xiàn)代人又何嘗不應(yīng)該將心底的那份對(duì)大自然的熱愛表達(dá)出來呢？

　　這本書給我了很大的震撼，既使我學(xué)會(huì)了學(xué)多知識(shí)，又讓我領(lǐng)略了海底風(fēng)光。最重要的是，人們展現(xiàn)出來的精神，是我人生路上的路標(biāo)！

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　　這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的主人公尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物，我似乎怎么也捉摸不透這個(gè)船長。就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長是個(gè)神秘的人，各種知識(shí)也充滿他的大腦。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了這艘偉大的潛水船——鸚鵡號(hào)，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究。我似乎乘坐著潛艇緩緩行駛，從日本海出發(fā)，穿越了一望無際而又深不可測(cè)的海洋，最后到達(dá)了在挪威西海岸的大旋渦中。我也跟隨著人們，在途中遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。我不僅僅是跟著書本來了一場旅行，更學(xué)到了大量的科學(xué)、文化和地理、地質(zhì)學(xué)的知識(shí)。我更與阿龍納斯一樣，對(duì)尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)感到由衷的欽佩。

　　這本書不僅在內(nèi)容上引人入勝，其中蘊(yùn)含的深意也值得人們細(xì)細(xì)的去咀嚼。

　　同時(shí)，這本書中人物的精神也烙進(jìn)了我的腦海。故事中的人物那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，一句句不放棄的話語，深情地訴說著：海洋，就是他們的家，就是他們的夢(mèng)想！他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會(huì)失敗，哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命。但他們終究不逃避，至始至終都堅(jiān)持不懈。這也讓我心中有了一番感想，沒有夢(mèng)想，沒有理想，是不行的。但夢(mèng)想也不代表著空想，需要實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。沒有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì)看見成功的大門。

初二:鄒新