掀簾風波_2000字

　　如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。

　　“最好的滿足就是給別人以滿足。”在我們的生活當中，經(jīng)常會有一些助人為樂的人。他們總會在不經(jīng)意間幫助了我們，給予我們溫暖。幫助別人自古以來就是一項美德，不但能幫別人完成事情，還能讓自己開心，真可說是一件兩全其美的事。

　　在寒冷的冬天，學校的大廳也是寒風習習，為了擋風、擋塵土，學校在大門口安上了塑料簾。我們在出門的時候，都要一個一個地掀起簾子再出去，十分不方便；并且，如果掀簾的幅度太大、放下時用力過猛的話很有可能砸到后面的同學……總之，這對我們的進出都造成了很大的困擾，并不是很方便。

　　我清楚地記得，每一個同學在走出去的時候，看到那兩個男生為我們掀開簾子，都會送給他們一個微笑、為他們豎起一個大拇指、或者感激地對他們說一聲“謝謝”。謝謝，那是多么美好的兩個字，人世間最美的兩個字！

　　·其實這些同學的想法是不對的。大家想想看，他們這樣做的確是屬于自愿行為，也確實是個微不足道的小事�？墒羌词故莻�不足掛齒的小事你都沒有想到為了方便他人，幫助大家去做，何談做一些驚天動地的大事？助人為樂的品質(zhì)，就是在平時一點一滴的小事上，才體現(xiàn)的淋漓盡致。所以我認為，為這些同學鼓鼓掌、給他們加加分，是對他們這種優(yōu)秀的表現(xiàn)給予鼓勵，讓大家都學習他們的品質(zhì)，讓我們的班風更棒、思想更正，品質(zhì)更優(yōu)！就像韋斯利所說的那樣：人要隨時隨地利用所有的方法，使用各種手段，在有生之日，盡力為善。

　　果不其然，在今后的日子里，同學們都會主動幫班集體做些好事：幫我們撩簾的同學真是比比皆是；我們班班牌的把手彎了，同學主動拿到家里讓家長修好了；我們班有一些骨折的同學，走路、做事不太方便，同學就會主動幫他們交一下作業(yè)、他們有困難都會有人主動幫助……看到我們班的同學越來越積極、越來越熱心，我心里一片溫暖，老師的臉上也樂開了花。

　　是的，一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個普遍聯(lián)系的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。同在一片藍天下，如果同學們都能在別人有困難的時候伸出援助的雙手，那么我們的校園將會處處撒播快樂的種子；如果大家的心里都能裝著別人，時刻為他人著想，那么這個世界將會到處充滿愛的氣息！

　　有人說天堂和地獄的距離并不遙遠。不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄；不僅為自己，更為別人，走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進了天堂。如果一個人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。

　　當你以一顆博愛的心去包容他人時，他人會回贈你同等的愛，當你微笑著面對世界時，整個世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈人以愛，在收獲愛的同時也會將愛撒滿人間，芳香永存。

六年級:王東冬

　　一個舉動，可以讓人讀懂你的內(nèi)心；一個舉動，可以了解你的品質(zhì)；一個舉動，若為優(yōu)秀，則受鼓勵；若為惡劣，則受唾棄。

　　多一聲問候，多一些禮讓，多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。

　　然而，在我們班，從未發(fā)生過簾子砸到人的事例，不會對我們有任何干擾，我們進出時也十分方便。這是怎么回事呢？原來啊，在我們的班級里，經(jīng)常有一些熱心助人的同學。每一次在我們準備掀開簾子出去的時候，都會有兩個熱心的男生主動跑到隊伍的前面去，幫我們把簾子撩開，這樣我們出去的時候就不用一個一個掀簾子，也不會砸到后面的同學而造成傷害了。我還發(fā)現(xiàn)，不論春夏秋冬，不論是炎熱還是寒冷，不論是大汗淋漓還是手指凍僵，他們都會毫不猶豫地快速走到我們隊伍的前面，提前幫我們撩開塑料簾。等我們的隊伍都走進去了，他們才會慢慢的放下簾子，然后有說有笑的追上我們的隊伍，繼續(xù)排好隊。

　　這樣一個小小的舉動，立刻成為了我們六三班的一個熱點話題。大部分的同學都認為，這樣助人為樂的精神應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚下去，讓所有人都學習他們與人方便、與己方便，心中有他人的優(yōu)秀品質(zhì)，多為同學、多為班級做一些好事。這樣的好行為，應(yīng)該多多給予贊揚與鼓勵，在“平時表現(xiàn)”中給這些同學多加上幾分；然而，還有一些同學認為，他們這樣做是無償?shù)淖栽感袨�，就是不需要任�?ldquo;報酬”的。而且，如果這樣就給他們加分的話，得分豈不是太輕松了？掀個簾誰不會呢？像這樣微不足道的小事，就引起了這么大的轟動，實在是小題大做。他們認為，這樣對其他同學來說是不公平的。

　　·是啊，一個小小的舉動，既方便了他人，又使自己得到了快樂；一個小小的舉動，得到了老師的鼓勵與同學的贊美；一個小小的舉動，讓大家看出了你的優(yōu)秀品質(zhì)。這樣，何樂而不為呢？

　　幫助別人是一種高尚的美，而一個大集體就是用這種美構(gòu)成的。一個集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個強大的集體。

　　卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無論缺少任何一方，都不會是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂分給別人，因為這樣你就可以得到雙倍的快樂。以自我之美，裝飾他人之美，同時也收獲美麗，送人玫瑰，何樂而不為？以自我為中心的人不能夠體會到這種快樂，他不能體會藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會知道給予別人是一種別樣的快樂。

　　幫助別人，并不需要富有，重要的是有一顆愛心。點點付出，卻能托起許多人的夢想和希望。我們一點點的心意，像一朵朵小花，開滿受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤著受助者渴望的心。獻出我們的愛心，伸出我們的雙手，給他們無私的幫助，用愛心為他人點燃希望，這是一種美德，也是一種幸福。所以，從今天開始，我們要學會幫助別人，幫助每一個需要我們幫助的人。

　　“騰出一只手”給別人，勝過贈人萬兩黃金。讓我們攜起手來，一起來學習這些同學的優(yōu)秀品質(zhì)——與人方便，與己方便；助人為樂，心中有他人，多為他人著想！發(fā)揚同學們樂于助人的精神，讓樂于助人的精神永遠發(fā)揚光大，讓人間每一個角落都充滿溫暖、充滿愛！

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