離開陽光，追尋繁星_1500字

六年級:戴涵怡

我是個(gè)平凡人，我真的很平凡。平凡到不起眼，向路邊的小草，和其他植物一樣享受著風(fēng)兒的柔和，可是，有誰傾聽它的聲音？有誰，愿意真正傾聽我的聲音？我是一名優(yōu)等生，過得很好，在我懂得這個(gè)世界之前。我知道，我只不過是一名六年級的小學(xué)生。我有朋友，可那些朋友是什么？一個(gè)帶著無數(shù)虛偽的面具，一個(gè)因?yàn)榱硪粋�(gè)人把我拋棄，一個(gè)不顧我的感受，冷落我……到底有多少，是真誠的？一節(jié)普通的體育課，我因?yàn)槎亲硬皇娣�考試沒有補(bǔ)考，在邊上休息。我個(gè)朋友她是老師的好助手，老師讓她催促?zèng)]有考的學(xué)生。這就找到了我，她一臉不耐煩地走了過來，皺起了眉，大聲地對我說：“快去考試呀！”一時(shí)間我心里很不爽，我跟她說：“我肚子不舒服，下節(jié)課考。幫我跟體育老師說一下。”聽完后，她什么也沒說，慢悠悠慢悠悠地走到了體育老師那，在遠(yuǎn)處，我看見她跟體育老師說了一些什么。她又一副不耐煩的樣子走了過來，“老師說不考試的今天給我留下來解釋清楚！”說完頭也不回地走了。我說了肚子疼！體育老師不相信嗎？也不知道她跟體育老師說了什么，總之她的心里只裝得下老師老師老師老師，而我呢？不顧我的感受嗎？在你的心里，到底我把我當(dāng)成了什么，你自己清楚。后來，我忍著劇痛補(bǔ)考了。因?yàn)檫@件事，還被班主任罵了一頓。你們懂嗎？痛不在你們身上！你們不懂，都不懂，都不懂我。沒人愿意傾聽我的聲音，讓我懦弱下去，傷心下去，孤寂下去吧。在五年級的時(shí)候，一切都還好好的。我身邊的是快樂，是陽光，孤單孤寂什么的，根本不存在。我知道我失去了太多，可是在本身意義上，我沒錯(cuò)。依然是體育課，同學(xué)們玩得很開心，聊天的聊天，打球的打球�？墒悄銈兪遣皇峭�了誰？我望著人山人海，我望著車水馬龍，我望著一路上翻山越嶺的友情，可找不到我的那段。你們把我忘了，最初那段已經(jīng)被時(shí)間淹沒。找尋的不到最初的時(shí)間，最初的笑顏，最初的那份藏在心里的真誠。我記得許多擦肩而過的瞬間，老師總會(huì)對別的同學(xué)關(guān)愛有加，即使是差生，也會(huì)露出真心的笑意，與她聊聊天，談?wù)勗挕Ｎ曳路鹫娴氖峭该魅�，老師不太關(guān)注我，被大多同學(xué)拋棄，害怕被自己拋棄，自己放棄了自己。我做錯(cuò)什么了嗎？為什么參加學(xué)校的各類活動(dòng)偏偏只找那幾個(gè)去參加，永遠(yuǎn)是那幾個(gè)人，不能換嗎，在你們的心里，在你們的心里我的地位是有多么的低？低到不足百分之一？哼，在你們心里，我是個(gè)可有可無的角色是嗎，有了等于沒有是嗎，不能給我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)是嗎？好吧，我承認(rèn)，我是透明人。對于你們來說，我什么都不是。讓我在我自己心里沉睡，直到看見一縷陽光照射進(jìn)來，喚醒我萬年憂郁的心。等待你們來理解我，等待你們發(fā)現(xiàn)一個(gè)很不錯(cuò)的少女，等待你們發(fā)現(xiàn)我給歲月曾經(jīng)留下了一段很美好的印象。暫時(shí)封閉自我，你們暫時(shí)不要管我。我自己選擇一條路，開辟我人生的道路，我就執(zhí)著那么一次。我會(huì)和我最好的朋友一起，完成我們的追求與向往。我不喜歡人多的地方，我更喜歡一個(gè)人靜靜地坐著，迎面吹來冷風(fēng)，吹亂我的發(fā)梢，沒關(guān)系，沒有多少的人愿意陪著我。我那顆孤獨(dú)的心已經(jīng)開始進(jìn)化，我自己來面對吧。致那些真正對我好的人一句話：謝謝你們愿意陪著我，只要你們愿意等著我，我就會(huì)為你們?yōu)⑾蛞黄�陽光。這就是我，一名不太被他人理解的孤獨(dú)少女。

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