消逝的記憶_1500字

　　那天我無聊極了，正嚷著外婆給我講“她與他”的故事，外婆無奈只好給我講了……

　　那天，我邁著輕盈的步子向著市集走去，來到集市上更是人山人海，還不時聽見幾聲叫賣聲，滿街的貨物攤，從街頭擺到街尾，攤上五顏六色的貨物使人眼花繚亂，就連空氣中也彌漫著油條、煎餅、包子……的誘人香味。賣貨的極力地推薦著自己的貨物，買貨的顧客則東瞧瞧西摸摸挑選自己喜愛的貨物，我已經(jīng)無法形容我此刻的心情，只知道此時的我非常激動，我看看這里，看看那里，恨不得買下集市的所有東西，過了一會，我大包小包的拎著東西。突然，我被一陣優(yōu)美的琴聲所“迷惑”，不知是我出現(xiàn)了幻覺，還是因為人們興奮的心情沒聽到這陣琴聲，我環(huán)顧四周，想看看到底是哪位“高人”彈出如此美妙的琴聲，可惜四周只有那買叫聲和攤主，人來人往，無法看到那位“高人”，我向著橋那邊走去，橋上安靜極了，聽不到任何雜吵的聲音，此時已經(jīng)傍晚了，夕陽也漸漸西沉，我看著夕陽緩緩地落下，景象美麗極了，巴不得一直在這種氛圍下生活。

　　那位男士拿起小提琴，對我說道：”這位女士不介意我為你獻上一曲嗎？”我愉快的說道：“榮幸之至。”那位男士閉上眼睛拉出一些美妙的音符，從琴弦上緩緩流淌著。他的樂器時而高亢激昂，像漲潮時的海水拍打著海岸：時而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子；時而清脆薄亮，像徐徐的清風(fēng)拂過翠綠的竹林……此時的我看著那位男士拉小提琴，覺得特別得迷人，我多希望時間停留在這一刻。不知不覺，夕陽落山了，那位先生的琴聲也收尾了。那位先生紳士地向我鞠了一個躬，說道：“這位女士天色不早了，你趕緊回家吧。”此時的我還沉浸在那優(yōu)美的琴聲里，“女士？女士？”我反應(yīng)過來：“啊，時間不早了，我得走了，謝謝你。”那位先生說：“是我謝謝你才對，謝謝你對我的欣賞。”我害羞的點了點頭，與他告別之后，在回家的路上，我還在回味著這首曲子。

　　故事結(jié)束了，外婆留下了眼淚，不說話，嘴邊掛著甜美的微笑。我感嘆道：“哇！真是幸福，長大后，我也希望有著這么美的邂逅。”外婆笑著，摸了我的頭：“傻孩子，這個邂逅只屬于她與他，每個人的邂逅都不一樣，但他們卻一樣美好。”

　　我知道那是外婆與他的故事“朝花夕拾，撿的盡是枯萎。”

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　　當季節(jié)逐漸走向冷涼，那些花叢草間的美麗，都已被枯黃所逐漸替代。歲月，就是一道道流程相拼的組合，無論那一程時光失去美麗，都會有一段記憶在心底存著。人的思維有時候就是那樣脆弱，即使，一滴滴的念想，都能牽動著脈搏為此波動。懷念那一段段時光，懷念那些有山，有水，有花，有草的日子里，相互走過的歲月，相擁過的時光，相許過的年華�？辞啻旱挠白又饾u遠去，那些曾經(jīng)擁有的，失去的，美麗的，憂傷的，都只不過是一場夢。唯此，心歇淡然，守望寧靜，安放一處淡泊，于歲月深處，隨風(fēng)起舞，將愛依舊繼續(xù)……一花一世界，一葉一追尋，黎明下的琴聲，誰，還記得那場盛世的花開？

　　記得，那年的春天，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

　　突然，那陣琴聲再次在我的耳邊環(huán)繞，這陣琴聲好像在讓我跟她走，我隨著這陣琴聲一直走，走著走著，走到了河邊，突然，琴聲停了，仿佛知道我已經(jīng)來了，我從琴聲里醒過來，看到一位衣著正式的男士，在河邊拉小提琴，我好奇地走上前去問：“這位先生，如此優(yōu)美而又震撼人心的琴聲是您拉出來的嗎？”那位男士輕輕的放下小提琴，向我走來說道：“是的，可我并不覺得我的琴聲是如此的震撼人心．”我疑惑不解的問：“為什么？”那位先生臉上多了些消愁談到：“我在這里已經(jīng)許久了，我每天都在這里拉，不論早晚，拉累了就休息，休息完了接著拉。每次從這里路過的人都用異樣的眼光看著我，沒有人覺得我的琴聲優(yōu)美，反而覺得這是一種噪音，越拉越久，沒人欣賞，有人唾棄，我快失去了對小提琴的喜歡，或許，找一份合適的工作，結(jié)婚生子，才適合我吧！”聽到了這句話我意味深長的說：“您的琴聲真的非常好聽，我非常喜歡，也很欣賞，我并不覺得你的聲音是噪音，它震撼著我內(nèi)心深處，它好聽極了。”那位先生非常震驚又激動得說道：“真的嗎？您真覺得我的琴聲好聽嗎？”我點了點頭，此時那位先生神情非常開心，不知怎么看到他開心，我也很開心。

　　就這樣，我每天都要來河邊聽他拉小提琴。他不覺得煩，我也不覺得厭。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我倆互相產(chǎn)生了好感，并在了一起，結(jié)了婚，有了家庭還很幸福。

　　那些遺落在某個角落里的記憶，早已隨著時間的流逝消失的無影無蹤。原來光陰就是這般流淌著。清淺時光，歲月靜好。就讓我們在關(guān)于時間流逝的句子里，找尋時間的步伐，追逐時間的痕跡。

六年級:李如意