陪伴_2000字

　　董卿說過，陪伴意味著這個世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時間。但陪伴也是一個很平凡的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后陪伴就成為了一種習(xí)慣。

　　我們的教練是個中年大叔，他的臉上總是掛著和藹的笑容，平日里見到他時，他總是那么地平易近人，總能跟你聊上幾句。但是，在訓(xùn)練時，他卻判若兩人，他要求嚴(yán)格，訓(xùn)練強(qiáng)度也不小，這讓我們苦不堪言，總是變著法子偷懶。

　　自那天起，夜晚的球場上總會有一個奔跑的身影，而那身影旁總會有一個中年男子，陪伴著她，教導(dǎo)著她，告訴著她，只有努力，才能成功。

　　上了初中后，我依舊是�；@球隊的一員，并且成為了隊長。但是初中校隊的教練并不像小學(xué)教練那樣，每次訓(xùn)練都在場指導(dǎo)。于是，帶領(lǐng)大家訓(xùn)練的重?fù)?dān)就落在了我的肩上。于是，每天下午，學(xué)校的操場上總能聽到我的吼聲。

　　7月的市賽，一眨眼，就到了尾聲，到了最后一場比賽。比賽開始了，我們奮力地去拼搶，一度領(lǐng)先。但是，我一不小心被撞到了，崴了腳，被迫下場。局面開始發(fā)生變化，她們追了上來！我在下面看的著急，堅持要上場：“這是我們最后一次一起戰(zhàn)斗了，怎么能輸呢？”教練在我的懇求下，還是讓只休息了幾分鐘的我上場了。

　　市賽結(jié)束了。在乘坐地鐵回家的路上，我手里拿著平時訓(xùn)練用的籃球，看著這籃球，我忽然想到，籃球不知不覺間已經(jīng)陪伴了我六年的光陰。它教會了我許多許多，也帶給了我許多許多。顧城有一句詩：“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。我們倆站著不說話。”

　　陪伴，原來是這樣的美好，簡單，令人難忘……

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　　小學(xué)三年級，校女籃招新。出于好玩，我決定要去參加選拔�；蛟S是運(yùn)氣吧，我被選中了。從那一天起，我就開始了課余籃球訓(xùn)練。

　　轉(zhuǎn)眼間，一年就這么過去了，雖然訓(xùn)練時變著法子偷懶，但畢竟參加了訓(xùn)練，因此籃球技術(shù)比剛進(jìn)隊時有了提高。我開始變得有些驕傲，在訓(xùn)練時偷懶的次數(shù)越來越多。有一次，我偷懶的時候被教練抓了個正著。他跟我說，訓(xùn)練完后去找他。我心里大喊不妙，怎么辦？我急得像那熱鍋上的螞蟻。訓(xùn)練完后，我故意最后一個換衣服，換衣服的時候，動作更是慢得像只蝸牛。我心里想：教練等久了應(yīng)該就會不耐煩吧，就會回家了吧。那我就可以逃過一劫了。換完衣服后，打開更衣室的門，發(fā)現(xiàn)教練還是坐在那個熟悉的位置。唉！該來的總是會來的。我走到教練旁邊，剛準(zhǔn)備開始認(rèn)錯，就聽到教練說：“你知道科比嗎？”我點點頭。“科比有一句很著名的話——‘你見過洛杉磯凌晨4點鐘的樣子嗎？我知道洛杉磯每一天凌晨4點的樣子’。科比能成為如今湖人的靈魂人物，與他的刻苦和勤奮是密不可分的。你很有天賦，但是，再有天賦的人也要努力，你明白嗎？”我聽著老師的話，想著之前的偷懶行為，不禁有些羞愧。我點點頭：“明白了。”“以后訓(xùn)練完留下來吧！我給你開開小灶。不過，你如果不想的話，也可以不留。”老師說。“老師，我會留下來的！”我信誓旦旦地跟老師說。

　　轉(zhuǎn)眼間，馬上就要面臨小升初了。自從有了教練的幫助，我的技術(shù)突飛猛進(jìn)，在初中的體育特長生的選拔考試中脫穎而出。

　　很快，兩年過去了。這兩年間的訓(xùn)練，有苦有樂，有恨鐵不成鋼有抵觸。但不管怎樣，大家到最后總是能夠和好如初，親如姐妹。7月份是市賽，市賽后是令人難過的離別：籃球隊初三的學(xué)姐們參加完市賽，將離開球隊，到新的高中就讀了。7月份的市賽，將是我們一起拼搏的最后一次比賽了。

　　我們慢慢追平了比分�，F(xiàn)在，比賽還剩24秒鐘，比分45:45，輪到我們進(jìn)攻。我單刀直入，一個突破，贏得了兩次罰球機(jī)會。第一球，進(jìn)了！第二球，沒進(jìn)。但比分已經(jīng)變成46:45了。但是，好景不長，對方一個快攻，進(jìn)球了。比分變成了46:47。我看了一下計時器，還有8秒鐘，還有一次進(jìn)攻。我飛快地跑著，突破，又贏得了兩次罰球機(jī)會。只要這兩球進(jìn)了，我們就贏了，而此時，比賽還剩下1秒鐘。我拍著球，心想，這兩個球一定要進(jìn)��！第一球，沒進(jìn)。沒關(guān)系，還有一球。第二球，我深呼吸，調(diào)整狀態(tài)，投了出去。但，還是沒進(jìn)。球從籃板彈開的瞬間，哨聲響起，比賽結(jié)束，比分46:47，我們，輸了。我的大腦一片空白，原來，當(dāng)自己最不希望發(fā)生的事情發(fā)生時，你不是憤怒，不是傷心，而是空白。我看著對手的歡呼，感到鼻子酸酸的。雖然知道結(jié)局不一定總是美滿的，但我的眼眶還是變得濕潤，淚水從臉頰上滾落下來。我背過身，不想讓隊友們看到。但終究忍不住傷心難過地哭出聲來。隊友們看了，急忙上來，紛紛安慰我：“輸了沒關(guān)系啦，還有區(qū)賽呢！”馬上就要離隊去讀高中的學(xué)姐隊友們也給我鼓氣：“到時候我們都會去看你比賽的！”在她們的安慰和陪伴下，我慢慢平復(fù)了心情，我感到了溫暖和力量。心里忽然非常非常感謝籃球，感謝這項將我和隊友們連在一起的運(yùn)動。這兩年間，單調(diào)的日復(fù)一日的訓(xùn)練，汗水，淚水，歡笑，起伏高低的比賽成績，我們在一起，相互陪伴，經(jīng)歷了球隊的低谷，輝煌和深深的遺憾，這就是“生死於斯，榮辱與共”吧！

　　我在擁擠的地鐵上，籃球在我的手里，我們倆站著不說話。但我卻分明在籃球里清晰地看到了偌大的籃球場上，陪伴著我，單獨對我進(jìn)行訓(xùn)練的小學(xué)籃球教練；看到了輸輸贏贏的每場比賽上，陪伴著我的隊友們。

初三:吳卓桐