回憶何老師_1000字

　　小時(shí)候，家里的生活還算可以，所以生活中的許多小人物會(huì)給我無(wú)窮的快樂(lè)，我幼兒園的老師何老師就是其中一位。何老師個(gè)子中等，大概一米六五吧，五官端正長(zhǎng)得比較好看，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，同樣烏黑的大眼睛忽閃著，發(fā)射著動(dòng)人的光彩，她的嗓音很甜，是那種清脆的甜，說(shuō)起話(huà)來(lái)仿佛一股甘甜滋潤(rùn)著你的心田，不像發(fā)啞的古鐘，撕裂著你的耳門(mén)兒。

　　來(lái)到學(xué)校，先拿鹽水漱口殺菌，再下樓做早操。何老師豐滿(mǎn)的線條領(lǐng)著我們做操，整齊一致的動(dòng)作讓何老師的笑容又蕩漾在臉上，早操結(jié)束后，何老師會(huì)根據(jù)我們每個(gè)人的表現(xiàn)給來(lái)給我們貼星星。每次我的名字后面都被貼滿(mǎn)了星星，每天放學(xué)后媽媽就會(huì)摟著我的脖子使盡親，我面頰發(fā)熱心里也有一絲絲驕傲。

　　我們玩完后，還一副意猶未盡的樣子，好不知足！何老師非常寬容，她善解人意地說(shuō)：“人的童年時(shí)光是應(yīng)該多玩玩，但你們要現(xiàn)在學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)呢！”我們聽(tīng)了便乖乖放下玩具，讀書(shū)去了。

　　讀完童話(huà)書(shū)，大概就到中午了，餐車(chē)輪吱呀吱呀地響起來(lái)，幼兒園的菜譜很豐富，什么雞腿、獅子頭，冬至那天還有餃子呢！午飯吃得很香，大家坐在大桌子旁，坐在椅子上，短短的小腿還夠不著地，但我們依舊吃得高新，大家高興地說(shuō)著一些有趣兒時(shí)的事情；何老師微笑著坐在我旁邊吃著飯，何老師吃飯很斯文，不會(huì)發(fā)出聲音，我覺(jué)得何老師在我心中至高無(wú)上。

　　睡了午覺(jué)之后，在園時(shí)間就所余無(wú)幾了，何老師在放學(xué)后會(huì)把我們一個(gè)個(gè)送到家長(zhǎng)手上，并匯報(bào)我們一天的情況。

六年級(jí):賀李豪

　　當(dāng)我們背著書(shū)包來(lái)到幼兒園時(shí)，她就會(huì)用贊美的嗓音說(shuō)：“你們來(lái)得很早，真不錯(cuò)！”便往我們眉上貼大紅花，那時(shí)要頭頂著大紅花在校園里一天呢，大大地滿(mǎn)足了我們的虛榮心，我們像只活蹦亂跳的小狗似的，美滋滋上一陣子。

　　做完早操，我們都爭(zhēng)先恐后地上樓，自然是有原因的，是為了爭(zhēng)一種叫做“雪花片”的拼插玩具，常常使我們樂(lè)趣無(wú)窮。我們可以把它們組合的各式各樣，如召喚器，汽車(chē)、自行車(chē)、飛機(jī)、宇宙飛船等，它們只有幾盒如果去晚了，就玩不了。

　　每天早上，我們都要閱讀老師為我們精心準(zhǔn)的生字，簡(jiǎn)單的童話(huà)故事，便于增長(zhǎng)我們的閱讀水平，從教室里傳來(lái)一陣陣稚嫩的讀書(shū)聲。我們跟著何老師一句一句地讀，才能比較流利地讀出來(lái)。

　　午飯后當(dāng)然是睡覺(jué)了，我們把塑料做的小床一個(gè)個(gè)搬下來(lái)，鋪在地上，何老師把我們安頓之后，就去睡覺(jué)了。

　　這就是我們的何老師，以及在園一天的過(guò)程，回首望去，童年時(shí)光是多么美好呀，何老師，我想念您！

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