清淺的記憶有你——”在一起吧“”唔......你猜“（四）_3000字

　　一整個(gè)寒假，除了給季涼川發(fā)過(guò)幾節(jié)課的生字詞以外，再無(wú)任何交流。而季涼川只是很官方的回復(fù)了“謝謝”兩個(gè)字，伊初回復(fù)微笑的表情，而季涼川卻沒(méi)有再理會(huì)她。

　　而涼川呢？在家里望著小傻瓜發(fā)的消息，“這家伙可能是傷心極了，哎，不好意思啊，回去一定好好補(bǔ)償你。”

　　不過(guò)呢，與失望相比，也有一件值得開(kāi)心的事情——伊初幾年的班主任還是雨嵐老師。她遲到了，一踏進(jìn)班級(jí)，就看見(jiàn)雨嵐老師朝自己笑。“報(bào)告，我遲到了。”雨嵐老師在伊初的腰間伸出“魔爪”，輕輕一掐，“啊！我我我......今早不小心睡過(guò)頭了，下不為例，下不為例嘛！”雨老師這才放過(guò)伊初。

　　第一個(gè)周末作業(yè)少，伊初寫完作業(yè)之后，就開(kāi)始寫小說(shuō)：

　　凌薇最大的特點(diǎn)就是自來(lái)熟，男女老幼尊卑貴賤一概搭得上話、聊得上共同話題，時(shí)不時(shí)還把對(duì)方逗得捧腹大笑。

　　凌薇煩的堵起耳朵：“好了好了，我有那么幼稚么？我都13了，不是三歲小孩子，我有常識(shí)，有防范意識(shí)，人家劫持我，我就老老實(shí)實(shí)的等著被綁架，不會(huì)喊救命��？”

　　語(yǔ)文還可以，凌薇的記憶力好，又聽(tīng)老師的話，該背下來(lái)的地方她都背的的滾瓜爛熟，因此基礎(chǔ)知識(shí)輕松在握。尤其是在一些難度較高、需要課外閱讀知識(shí)做補(bǔ)充的題目上，她往往能夠出奇制勝。作文比較難說(shuō)，遇上對(duì)口味的題目，他興致勃勃激情噴涌時(shí)，能寫出酣暢淋漓妙語(yǔ)連珠令人幾張贊嘆的作文�？上н@樣的時(shí)候并不是太多，畢竟小學(xué)的作文題目大多是比較蒼白拘謹(jǐn)?shù)�，諸如《我的老師》《我的同桌》《XXX讀后感》《記一次XXX的旅游》等。這些題目都是記錄身邊的事情的，不能瞎編，萬(wàn)一編的太好了被老師當(dāng)做范文在班級(jí)上一讀，就全露陷了。因此，凌薇的語(yǔ)文成績(jī)?cè)?3分左右徘徊。

　　英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣，都比較優(yōu)秀，但是在英語(yǔ)上遺傳了數(shù)學(xué)的毛病。

　　凌薇還有一個(gè)大毛病，為人處事散漫，不拘小節(jié)。比如她剛上學(xué)的時(shí)候，書包就被媽媽成為“垃圾場(chǎng)”，里面要多亂有多亂，每天做家庭作業(yè)的時(shí)候，書桌上總是一團(tuán)糟，等到凌薇第二天上學(xué)走了之后，媽媽就得特意抽出好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)替她收拾書桌。因?yàn)樗�的書包亂七八糟，所以總是丟東西。然后哪都找不到，最后在已經(jīng)放棄的時(shí)候看到丟掉的東西。

　　日子就這樣過(guò)著，沒(méi)有什么異常。伊初在3班，涼川在1班，很少見(jiàn)面，更不必說(shuō)交流。流水賬般的，因?yàn)樯�活中缺少了涼川，伊初很不適應(yīng)，恍恍惚惚的，覺(jué)得天塌了下來(lái)。幾個(gè)月來(lái)伊初反復(fù)對(duì)自己說(shuō)忘記他，可是內(nèi)心卻開(kāi)玩笑似的不遵從主人的意志。

　　特別關(guān)心的鈴聲響起了。是涼川給伊初發(fā)的消息：“你難道不覺(jué)得自己很過(guò)分么，我覺(jué)得我們有必要好好談?wù)劻税伞?rdquo;屏幕那一邊似笑非笑的涼川等著小傻瓜的回復(fù)，想到她被嚇到的表現(xiàn)就忍不住笑了出來(lái)。“��？！咱倆談?wù)�？談什么��？我也沒(méi)有過(guò)分啊。”在屏幕邊被嚇得語(yǔ)無(wú)倫次的伊初顫抖的回道。

　　伊初接到消息后愣了，”他......這是在表白么?”然后就開(kāi)始笑起來(lái)，笑了很久，卻一直不回復(fù)。

　　“伊初。”

　　“你剛剛?cè)ツ牧耍繛槭裁床换貜?fù)我消息？是不是......”

　　“噓。”

　　這聲涼川可真是讓季涼川的心跳漏掉了一拍啊，要知道從沒(méi)有人敢這樣稱呼他，大家從來(lái)都是叫季總或者全名。而去掉姓氏只呼其名字，涼川當(dāng)然知道這代表什么。

　　“回答什么��？”伊初故意賣起了關(guān)子。

　　“我才不要你打字，你就現(xiàn)在語(yǔ)音給我說(shuō)。“

　　“我只給你三秒鐘考慮時(shí)間，說(shuō)還是不說(shuō)，你自己決定”

　　“唔......你猜”

　　“唔......好吧......”

　　涼川的媽媽站在涼川房間門口，看著他。兒子這么開(kāi)心，是因?yàn)槭裁匆豢幢阒��？墒撬�意料之外的沒(méi)有打擾他。她理解孩子們，十五六歲，情愫初生，心里藏著一個(gè)她......雖然大多數(shù)可能不會(huì)有什么結(jié)果，但是總歸要經(jīng)歷的，而且有一份掛念，一份念想，長(zhǎng)大之后的一份關(guān)于初戀的記憶，也好。

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　　寒假，冰冷的過(guò)去了，最起碼對(duì)伊初來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假是極為冰冷的。伊初到現(xiàn)在都不知道，自己的表白到底是對(duì)還是錯(cuò)。不過(guò)她不后悔，因?yàn)閲L試過(guò)了，哪怕沒(méi)有結(jié)果，也不會(huì)遺憾；而如果不嘗試，自己總會(huì)不甘。

　　第二天，望著自己最后的一個(gè)微笑的表情，伊初自嘲又無(wú)奈的笑了笑。

　　開(kāi)學(xué)第一天，一群女生在新的班級(jí)唧唧喳喳討論著什么。伊初無(wú)心加入她們，她的內(nèi)心只有一件很重要很重要的事情——找到?jīng)龃�。可是�?dāng)她巡視了一周班級(jí)后，沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)熟悉的身影，不禁失落起來(lái)......而涼川到了新的班級(jí)，第一件事也是尋找伊初。確定沒(méi)有她后，心里面也很不是滋味。他后悔當(dāng)時(shí)隱瞞了自己對(duì)伊初的感情，自己當(dāng)時(shí)也是喜歡伊初的，可是那個(gè)時(shí)候和她在一個(gè)班級(jí)，隨時(shí)見(jiàn)得到她，可以看到她的喜怒哀樂(lè)，可以安慰他。而現(xiàn)在......哎，走一步算一步吧。

　　第一個(gè)周末，家中。

　　凌薇，女，13歲，在本市中心小學(xué)讀五年級(jí)。長(zhǎng)得可愛(ài)，一看就讓人喜歡。

　　因?yàn)榱柁边@么可愛(ài)，媽媽也會(huì)拿他當(dāng)心肝寶貝。捧在懷里怕碎了，含在嘴里怕化了。因此，媽媽經(jīng)常對(duì)凌薇進(jìn)行一番常識(shí)性的不和陌生人搭訕的教育，比如說(shuō)不能吃陌生人的東西——那里面可能有安眠藥；看見(jiàn)對(duì)方拿出小瓶子之類的東西一定要趕緊躲開(kāi)——噴霧式的迷魂藥就是裝在這類瓶子里的；千萬(wàn)不能就受邀請(qǐng)跨進(jìn)出租車——綁架事件總是發(fā)生在車上。

　　關(guān)于凌薇的學(xué)習(xí)成績(jī)，情況是這樣的：

　　相對(duì)比起語(yǔ)文，數(shù)學(xué)就不是那么秒了。數(shù)學(xué)是凌薇最不喜歡的功課，尤其是那些計(jì)算題。凌薇粗心，不是少小數(shù)點(diǎn)就是顛倒數(shù)字。特別是遇上小數(shù)和分?jǐn)?shù)，一看就痛疼，算下來(lái)，10道計(jì)算題起碼錯(cuò)4道，因此算下來(lái)，數(shù)學(xué)的成績(jī)也就八十幾分。

　　比如說(shuō)吧，規(guī)定45分鐘做的卷子，凌薇不到半小時(shí)就能做完。老師拿到手里一檢查，不是句首第一個(gè)字母沒(méi)有大寫就是少寫了一個(gè)字母，再不然就是音標(biāo)有錯(cuò)誤或者字母寫的歪歪扭扭，讓人難以辨認(rèn)。英語(yǔ)老師其實(shí)很喜歡凌薇，因?yàn)樗�的讀音漂亮，聽(tīng)力也很棒，聽(tīng)她讀課文或者跟她練習(xí)繪畫都是一種享受�？墒橇柁本瓦@樣潦潦草草的把卷子交上來(lái)，老師又有什么辦法呢？總不能當(dāng)堂指出：你錯(cuò)了不少，拿回去改吧。這不就是明顯的包庇嘛！現(xiàn)在的孩子們敏感的很呢！

　　看看，這就是我們的主人公凌薇，這是好氣還是好笑？

　　4月27日，天下著蒙蒙小雨，這不過(guò)是一個(gè)普通的日子，但是對(duì)于伊初來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)很開(kāi)心的日子——

　　“戀愛(ài)。伊初，我喜歡你，喜歡你好久了，我們?cè)谝黄鸢桑�好不好�?rdquo;可是他的消息卻遲遲沒(méi)有得到回復(fù)。這下子換涼川著急了，無(wú)數(shù)種念想蹦出腦海，什么她不喜歡自己了，她被自己嚇到了......

　　涼川實(shí)在忍不住了，給伊初打QQ電話：

　　“我在。”

　　話還沒(méi)說(shuō)完，就被伊初接上：

　　“涼川，你是真的喜歡我？”

　　“我當(dāng)然喜歡你了！小傻瓜，你知不知道剛剛的幾分鐘我有多慌？你趕快回答我。”

　　“你等會(huì)兒，我打字給你。”

　　“......”

　　“我想和你談戀愛(ài)！伊初，我喜歡你，喜歡你好久了，我們?cè)谝黄鸢桑∥覀冊(cè)谝黄鸷貌缓�？我不�?huì)再讓你一個(gè)人了，我來(lái)陪伴你好不好？讓我做你的至尊寶。”

　　“猜什么猜啊，還猜？我都猜你心思多少次了啊��？”

　　就這樣，兩個(gè)話嘮的話匣子被打開(kāi)，他們聊著幾個(gè)月來(lái)自己的經(jīng)歷，心情，感覺(jué)。

初三:溫晴