事件背景
這個(gè)題目引進(jìn)當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)最潮流、大家喜聞樂見的表情包為引子,以半命題的方式引導(dǎo)學(xué)生以此為主題寫作。
作為初中生,要有一定的互聯(lián)網(wǎng)使用經(jīng)歷才能熟悉和了解“表情包”的含義,這個(gè)題目體現(xiàn)了00后互聯(lián)網(wǎng)原住民的特點(diǎn)。想必這個(gè)“表情包”對(duì)于從小摸著鍵盤長大的初中生來說并不會(huì)陌生。
思維點(diǎn)撥
考生可以選取表情包里的表情為題展開寫作,例如“我的表情包里沒有難過”、“我的表情包里沒有痛苦”、“我的表情包里沒有玩笑”……,針對(duì)個(gè)人日常對(duì)表情包的使用習(xí)慣和特點(diǎn)寫出自己為人處世態(tài)度和方式等。
但要是考生著眼點(diǎn)僅停留在“表情包”的表面意思上,那文章是很難取得高分的,其實(shí)這個(gè)題目頗有哲思的意味,例如“我的表情包里沒有你”、我的表情包里沒有什么”、“我的表情包里沒有這些”等等抽象、富有象征性的詞語,通過表情包延伸出去,發(fā)揮想象和創(chuàng)新思維,只要不離題,言之有理,必能成高分之作!
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