劉浦江簡(jiǎn)介

　　生平簡(jiǎn)介

　　劉浦江，重慶市墊江人，出生在上海。1979年，他通過(guò)高考進(jìn)入北京大學(xué)歷史學(xué)系中國(guó)史專業(yè)，是恢復(fù)高考后墊江第一個(gè)考上北大的學(xué)生。

　　1983年7月，本科畢業(yè)的劉浦江被分配到中共中央黨校，在文史教研部擔(dān)任助教，后來(lái)提升為講師。劉浦江在《懷念恩師鄧廣銘先生》一文中寫(xiě)到，“大學(xué)畢業(yè)后，我在一所說(shuō)是機(jī)關(guān)又不是機(jī)關(guān)、說(shuō)是學(xué)校又不像學(xué)校的學(xué)校任教，游離于學(xué)術(shù)界之外”，后來(lái)想要回到學(xué)術(shù)界，就在1987年10月去鄧廣銘家里找他，希望能幫忙介紹他去中華書(shū)局工作。那時(shí)，鄧廣銘剛剛創(chuàng)辦北京大學(xué)中國(guó)中古史研究中心，聽(tīng)過(guò)劉浦江的介紹之后，就決定把他調(diào)到中古史中心來(lái)。劉浦江回憶稱，當(dāng)時(shí)北大的人事部門曾就此提出異議，認(rèn)為調(diào)劉浦江這種人進(jìn)來(lái)不合適，鄧廣銘則說(shuō)不可以資格取人。據(jù)說(shuō)鄧廣銘為此還去找了北大分管人事的副校長(zhǎng)。劉浦江只有學(xué)士學(xué)歷，鄧廣銘將他調(diào)入北大的時(shí)候，他也沒(méi)有什么學(xué)術(shù)建樹(shù)。鄧廣銘和劉浦江的談話也只有兩個(gè)小時(shí)。鄧廣銘認(rèn)為他是當(dāng)時(shí)青年學(xué)者中對(duì)宋遼金史料最為熟悉的人，決定讓他調(diào)回北大。1988年4月，劉浦江順利回到北京大學(xué)，歷任講師、副教授、教授、博士生導(dǎo)師。2006年至2010年，他還擔(dān)任了北京大學(xué)歷史學(xué)系的副主任。2015年1月6日23點(diǎn)57分，因病逝世。

　　宋史學(xué)家鄧廣銘的女兒鄧小南教授回憶，鄧廣銘最初交給劉浦江的任務(wù)是讓他讀《大金國(guó)志》并解決此書(shū)的真?zhèn)螁?wèn)題。劉浦江由此開(kāi)始了遼金史的研究。后來(lái)，鄧廣銘把《三朝北盟會(huì)編》的�？惫ぷ饕步唤o了劉浦江。鄧小南評(píng)價(jià)稱，劉浦江在遼金史領(lǐng)域有一定的開(kāi)拓之功；劉浦江做遼金史，不僅使用遼金史的文獻(xiàn)，還兼顧宋人的記載，把遼、宋、金當(dāng)作通體研究，此外他還充分利用考古材料、女真文和契丹文的文獻(xiàn)。劉浦江在2000年之前主要關(guān)注金史，2000年后才轉(zhuǎn)向遼史。劉浦江不愿只限于斷代史的研究，還希望對(duì)中國(guó)古代政治文化做一個(gè)整體的梳理，他自2012年起主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“歷史學(xué)視野中的正統(tǒng)論：以華夷觀念為中心”。后來(lái)，他還發(fā)表了一些“四庫(kù)學(xué)”的文章。

　　劉浦江不僅學(xué)問(wèn)做得好，還是北大學(xué)生心目中的好老師、真教授。他曾為北大本科生開(kāi)設(shè)中國(guó)古代史、中國(guó)史學(xué)史、宋遼金史專題課程，為研究生開(kāi)設(shè)《四庫(kù)全書(shū)總目》研讀、《三朝北盟會(huì)編》研讀等課程，深受學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。當(dāng)年他的學(xué)生何蘊(yùn)琪曾專門撰文回憶：“劉先生講課由兩部分構(gòu)成：一段時(shí)間是無(wú)微不至的對(duì)史實(shí)的進(jìn)入——某年某月某日某人某事，非常具體，另一段時(shí)間則是他作為一個(gè)史學(xué)家的觀察和評(píng)論，對(duì)象就無(wú)所不包了，對(duì)人對(duì)事、對(duì)國(guó)家民族、對(duì)時(shí)代，而這些都是從史實(shí)中生發(fā)出來(lái)的。所以他的課是時(shí)空穿梭的。為了跟上他的思路，你必須手疾眼快，還須頭腦敏捷，所以一堂課下來(lái)特別精神，仿佛做了一次智力體操�！�

　　劉浦江作為歷史系教授，還曾經(jīng)長(zhǎng)年為北大中文系本科一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)中國(guó)古代史課程。他的學(xué)生陳恒舒回憶說(shuō)：“他很注意對(duì)我們古代文化基本素養(yǎng)的訓(xùn)練，比如干支紀(jì)年甚至紀(jì)月、紀(jì)日，比如讀寫(xiě)繁體字等�，F(xiàn)在想想，確實(shí)獲益匪淺。如果一個(gè)老師僅僅能傳授知識(shí)，那便算不得好老師，充其量算個(gè)平庸之輩，因?yàn)檫@是所有老師都可以做到的。而劉先生身上卻有一種令人肅然起敬的人格魅力，所以很多大一新生將他奉為自己的‘精神導(dǎo)師’。”

　　作為遼金史研究領(lǐng)域卓有成就的學(xué)者，劉浦江的英年早逝讓人不勝惋惜。他的朋友著名宋史學(xué)者王瑞來(lái)說(shuō)：“在學(xué)術(shù)取向上的類似性，使我對(duì)浦江的去世格外悲痛。我常跟學(xué)生講兩句話，一是先做雜家，后做專家；二是做斷代史，須擁有通史的視野。這也是我心向往之和身體力行的方向。看浦江的學(xué)術(shù)業(yè)績(jī)，可以說(shuō)上述兩點(diǎn)都做到了。他是博而反約的雜家，又是氣象宏闊的專家。以浦江這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)與見(jiàn)識(shí)學(xué)養(yǎng)，如果假以天年，那可真的是不可限量，會(huì)在沒(méi)有大師的時(shí)代創(chuàng)造奇跡�！�

　　鄧小南評(píng)價(jià)劉浦江是“真學(xué)者，好老師”，“心地純粹，有思想，有風(fēng)骨”，“面對(duì)學(xué)術(shù)議題的敏銳犀利，面對(duì)煩劇工作的盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，面對(duì)挑戰(zhàn)坎坷的達(dá)觀執(zhí)著，乃至他的嚴(yán)厲，他的愉悅，他的脾性，都使他具有特殊的人格魅力”，她還借用了宋人的話評(píng)價(jià)他“質(zhì)猶近古，純正篤實(shí)”。北京大學(xué)歷史學(xué)系教授羅新評(píng)價(jià)稱，“失去他，是北大中古史中心三十年來(lái)最大的損失”。北大中古史中心王小甫教授評(píng)價(jià)說(shuō)，“國(guó)內(nèi)遼金史學(xué)界的前沿，恐怕就得看劉浦江的研究成果。至于民族史，他專門學(xué)習(xí)契丹文字，利用契丹文墓志進(jìn)行研究，已經(jīng)站到了國(guó)際學(xué)界的前沿。這樣的學(xué)者在國(guó)際契丹遼史學(xué)界恐怕也是少有的”。北大歷史學(xué)系辛德勇教授評(píng)價(jià)，“當(dāng)今中國(guó)的學(xué)術(shù)界，像浦江兄那樣做學(xué)問(wèn)一絲不茍，做人、做事也真摯端謹(jǐn)?shù)娜�，�?shí)在不是很多”。中國(guó)政法大學(xué)教授楊玉圣評(píng)價(jià)他是“當(dāng)世中國(guó)遼金史研究第一人”。