人教版高中第六冊(cè)四單元作文：愿書香溢滿農(nóng)家_1200字

　　農(nóng)家書屋？第一次從老師那里聽(tīng)到這個(gè)詞，我充滿疑惑，它究竟是個(gè)怎樣的地方？

　　好不容易到了大年初一，趁著大家都有空，我準(zhǔn)備去借兩本書看看。一早，我就和老爸去向管理員借鑰匙。不過(guò)他有事要先做，所以我們先去農(nóng)家書屋一探究竟。到了那里，只見(jiàn)一排矮矮的房屋。我看到一道門的上方掛著一個(gè)牌子，上面寫著農(nóng)家書屋，它里面是怎么樣的？我想要了解農(nóng)家書屋的愿望更加迫切，可是管理員還沒(méi)有來(lái)。焦急的等待后，他終于來(lái)開(kāi)門了，我這才如愿看到了農(nóng)家書屋。只見(jiàn)書屋里有四個(gè)大大的書柜，上面排滿了整整齊齊的書，就像閱兵式的軍隊(duì)�？吹梦已刍�繚亂，都不知該選那本書。因?yàn)楣芾韱T還有許多事情需要去做，所以我們?cè)诖颐χ刑暨x了兩本書�；丶液�，我便如饑似渴地閱讀起來(lái)。

　　在我到農(nóng)家書屋借書之前，每年我都要和老爸一起去書店買書，大約都要花費(fèi)近一天的時(shí)間。而且來(lái)回車費(fèi)也要花費(fèi)許多，書也只有我一個(gè)人閱讀。相比較之下，農(nóng)家書屋更加方便人們的閱讀，知識(shí)又能被共享，省時(shí)又省錢，在書屋閱讀何樂(lè)而不為呢？

　　過(guò)了幾天，書看完了。我對(duì)管理員說(shuō)：“這次除了還書以外，我還有另一個(gè)目的是體驗(yàn)一下當(dāng)管理員感覺(jué)。”他欣然同意了，把鑰匙借給我并約定當(dāng)天下午歸還。到了書屋，打開(kāi)門。這是我第一次仔細(xì)觀察書屋，書屋中有倆張桌子，七條椅子，書柜上標(biāo)有記號(hào)的圖書共有722本，加上那些未記有標(biāo)記的圖書也有千百本了。我細(xì)細(xì)地看著書的分類，涵蓋的內(nèi)容很豐富，有關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的書籍、古典名著、現(xiàn)代文學(xué)、小說(shuō)、兒童故事書……接著我先把借來(lái)的圖書放回原來(lái)的位置，再依照老爸對(duì)我所說(shuō)的先看管理員的行為準(zhǔn)則，知道什么該做什么不該做。然后，挑選喜歡的書坐下閱讀。無(wú)意中手碰到桌面，才發(fā)現(xiàn)桌子上布滿了塵埃，似乎已經(jīng)很久沒(méi)有人坐在這張桌子靜靜地閱讀了。我將它擦凈，再次坐下。濃郁的書香使我靜下來(lái)，我就像石像一般靜坐著，完全醉心于書中的世界，沒(méi)有任何聲音可以打擾到我。很快，天黑了。我就把鑰匙歸還給管理員。

　　回到家，回想到這一整天都沒(méi)有人來(lái)借書。不禁想到了管理員對(duì)我所說(shuō)的村里人借書少之又少。我一直在想大人們從小教導(dǎo)我們要多看書，多讀書，從此看來(lái)他們是知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，有這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為什么不來(lái)看書呢？

　　我從這次活動(dòng)中找到了一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，以后的寒暑假空閑時(shí)間我都會(huì)到書屋閱讀，一定會(huì)讓我的知識(shí)有所增長(zhǎng)。

　　我認(rèn)為要打破農(nóng)村人學(xué)習(xí)知識(shí)觀念淡薄的現(xiàn)狀，要加大宣傳農(nóng)家書屋的力度和延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間。當(dāng)人們?cè)谏�活中遇到一些�?wèn)題，以便各自找到解決的方案。如在日常生活遇到糾紛，可以到農(nóng)家書屋尋找相關(guān)的法律知識(shí)，維護(hù)自己的合法權(quán)益。相信不久的將來(lái)，濃郁的書香必將在農(nóng)家飄散開(kāi)來(lái)！

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