" 禪月籠荷塘,微風(fēng)拂蓮葉。
我聽(tīng)著聲聲蟬鳴,欣賞著如詩(shī)般的荷塘月色。
在荷塘中央,有一朵含苞待放的荷花亭亭玉立。它像一個(gè)婀娜多姿的少女遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著我。它的臉是粉紅色的,看起來(lái)十分羞澀。
整個(gè)荷塘中,只要這一朵荷花。我看著入神,突然我的帽子落到了地上。原來(lái)是一陣大風(fēng)跑了過(guò)去。我撣了撣帽子上的灰,繼續(xù)望著那只荷花。只見(jiàn)它彎了一下腰,然后繼續(xù)挺直了腰桿。
荷花是獨(dú)立的,獨(dú)立生長(zhǎng),獨(dú)立與風(fēng)雨抗衡。在自然中,不止荷花是獨(dú)立的,小雛鷹在成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立生存,獨(dú)立面對(duì)暴風(fēng)雨。人也需要獨(dú)立。
美國(guó)總統(tǒng)羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立人格,他有句名言:“在兒子面前,我不是總統(tǒng),只是父親!彼磳(duì)孩子們依靠父母過(guò)寄生生活。他讓孩子們憑自己的本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行,臨行前買(mǎi)了一匹好馬,然后打電話向父親求援。羅斯;仉娫捳f(shuō):“你和你的馬游泳回來(lái)吧!”兒子只好賣(mài)掉馬,作為路費(fèi)回家。
古今中外,自然或社會(huì),這些例子不勝枚舉。學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓我們成長(zhǎng);學(xué)會(huì)獨(dú)立,助我們成功;學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn),走得更穩(wěn)。"
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