五年級(jí)讀后感：《小王子》讀后感（三）_1200字

2021-05-18 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源

最令我難忘的是小王子遇到狐貍的那段小插曲，雖短，卻耐人尋味，其中也包含著深深的愛(ài)。是啊，文字這表面看上去通俗易懂，簡(jiǎn)單明了，卻并不表示字下的含義也是如此，相反則難以領(lǐng)會(huì)。

原來(lái)“馴服”并非真正意義上的馴服，而是心靈的依偎。你是我的唯一，我是你的唯一。而在馴服之前，你就是你，一個(gè)普通人�？墒侨绻遗c你有所接觸，就完成了“馴服”的第一步，你與他人有那么點(diǎn)不一樣，然后感情與日俱增，最后就變成朋友了，我離不開(kāi)你，你也離不開(kāi)我。此時(shí)，你就是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)槟闶俏疑钪械囊徊糠�。因�(yàn)槟�，我�?huì)更加出彩，也因?yàn)槟�，但凡象征著你的事物我都�?huì)去愛(ài)上它們，生活從此豐富有趣。當(dāng)離別時(shí)我會(huì)為你傷感，歡聚一堂時(shí)又會(huì)為你高興。文中的小王子也是這樣，在與他的玫瑰朝夕相處的日子里他與他的玫瑰一起歡笑、交流，共度快樂(lè)時(shí)光，在不知不覺(jué)里愛(ài)上了，喜歡上了他的玫瑰，并對(duì)他的玫瑰盡職盡責(zé)。為了他的玫瑰，小王子付出了無(wú)數(shù)的心血，默默里陪伴著他的玫瑰。雖然其它玫瑰也很美，但卻非�？仗摚�?yàn)樗鼈儧](méi)有陪伴,不是獨(dú)一無(wú)二的。所以更沒(méi)有人愛(ài)它們，而它們也不曾愛(ài)過(guò)任何人。

所以愛(ài)不是輕易產(chǎn)生的，不然這樣一來(lái)，愛(ài)，又有何神秘?愛(ài)，是要像小王子愛(ài)他的玫瑰一般付出的。

書(shū)中有兩句話很經(jīng)典，“只有用心才能看得清實(shí)質(zhì)性的東西，用眼是看不見(jiàn)的。”“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要�！笔前。谏钪胁灰彩侨绱藛�?只有用眼仔細(xì)觀察，用耳認(rèn)真傾聽(tīng)，用熱愛(ài)生活的心去體會(huì)，不是這樣才能發(fā)現(xiàn)愛(ài)嗎?愛(ài)在任何小事，任何的一切、一切皆可體會(huì)。

因?yàn)槟闩c父母朝夕相處，始終在一起，父母為你付出無(wú)限心血，自然疼愛(ài)你，你明白了父母的良苦用心，深受感動(dòng)、啟發(fā)，自然也會(huì)愛(ài)父母，于是，“馴服”就此誕生。也因?yàn)槟闩c老師的形影不離，老師對(duì)你孜孜教導(dǎo)，你也會(huì)愛(ài)慕老師，而這位老師，也不再是老師了，轉(zhuǎn)而代之成為你的朋友。

又如我以前有一個(gè)毛絨玩具，我非常喜歡，愛(ài)之入骨。因?yàn)樗恢迸惆橹遥野阉e起放下，放下舉起，親了又親。它一直與我一塊，默默地陪伴我。開(kāi)始時(shí)渾然不覺(jué)，不覺(jué)自己已付出了真心與愛(ài)，只是依然抱著它，讓它伴我入夢(mèng)。直到有一天，爸爸怕它影響我的學(xué)習(xí)，強(qiáng)行將其抱走后，我才感到內(nèi)心是那樣的凄涼、惆悵、楚痛。

以上的例子不正是應(yīng)驗(yàn)了，越是傾注心血的東西，越舍不得丟棄，越是花時(shí)在某事上，才將其顯得更為重要。更深一層的意思就是，我們因?yàn)楹汀巴婢摺痹谝黄鹜鎯旱臅r(shí)光而高興，沒(méi)了“玩具”，也失去了快樂(lè)，自然心中不甘。所以“玩具”的存在，也在于心靈的感受、付出。

談生活，談小王子，大同小異，愛(ài)，無(wú)處不在，只要能為之付出心血，用心去慢慢感受、體會(huì)，“真相”就會(huì)水露石出。

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