人教版高中第三冊(cè)四單元作文：引路燈（二）_750字

      在每天到達(dá)講堂之后，全場(chǎng)三千多人，都會(huì)誦讀經(jīng)典——《弟子規(guī)》，讓我記憶最深的就是“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”這是為人子的道理。記得有一位講師說過，中華傳統(tǒng)文化用一個(gè)字來概括那就是“孝”字，兩個(gè)字就是“道德”二字；還有一位講師講過，《弟子規(guī)》不僅僅是兒童的規(guī)，更是做人的規(guī)，確實(shí)，《弟子規(guī)》中許多都是為人處事的道理。對(duì)父母要“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”；對(duì)兄弟朋友要“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中”；對(duì)自己的行為要“朝早起，夜眠遲；老易至，惜此時(shí)”；與他人相處則要“凡是人，皆須愛；天同覆，地同載”等等為人處事的智慧不勝枚舉。

      我對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)也處于學(xué)習(xí)的路上，最熟悉的應(yīng)該是傳統(tǒng)文學(xué)了，經(jīng)典的傳統(tǒng)文學(xué)著作是我童年的美好回憶，《水滸傳》的英雄傳奇，《三國演義》的忠義故事，《西游記》的魔幻奇跡……我覺得這就是潛移默化的道德教育，我學(xué)得了水滸英雄的反壓迫的抗?fàn)幘�神，君主之間的忠義之德，師徒團(tuán)結(jié)一心、持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)，這就是傳統(tǒng)文學(xué)的魅力，這就是傳統(tǒng)文化的真正意義所在。

      五千多年了，傳統(tǒng)文化傳承至今，它的生命力經(jīng)久不息，但文化并不是一成不變，在不同的歷史時(shí)期都有她新的涵義于傳承方式。

      2001年6月，中國當(dāng)代偉大的人民思想家謝周勇，在《論新時(shí)代》一書中，首次提出“社會(huì)人道”概念，創(chuàng)立了偉大的“社會(huì)人道主義”學(xué)說，將傳統(tǒng)文化創(chuàng)新、發(fā)展到社會(huì)人道主義階段，才真正為傳統(tǒng)文化的科學(xué)發(fā)展奠定下了偉大的基石，并為人類社會(huì)學(xué)理論奠定下了真正科學(xué)的基石。

      在我的心中，中華傳統(tǒng)文化是一盞永不熄滅引路燈，她影響著一個(gè)人的一生，她指引著一個(gè)民族的方向。

      21世紀(jì)的今天，我想學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是必不可少的，尤其是在幼時(shí)，更容易受到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化熏陶，讓傳統(tǒng)文化在我們身上傳承下去，從現(xiàn)在起，做一個(gè)有道德的中國人。

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