人教版高中第三冊(cè)四單元作文：最遙遠(yuǎn)的距離 18_800字

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的摔在了地上。

　　我眉毛變成了倒八字，咬牙切齒地吼道：“你怎么回事？憑什么把我的小木船摔壞！陳明啞口無言，身體顫抖著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，想解釋什么，但又立刻把手縮回去，忍住了。我并沒管他，怒氣沖天地沖出教室，一路狂奔回家……也許我們的友誼，就像這小木船，支離破碎。

　　第二天去上學(xué)，陳明不理我，我也不理他。一個(gè)星期，兩個(gè)星期，一個(gè)月過去了，我們依然視對(duì)方為陌生人。我想：哼！不理就不理嘛！誰怕誰�。�

　　但沒想到，一個(gè)周二放學(xué)時(shí)，陳明春風(fēng)滿面滴向我走過來，胸有成竹地呈上一只精致的小木船，說：“我們和好吧！”但我卻口是心非的回答：“不，你把我的小木船摔壞，我想想都來氣！”喊完，我氣急敗壞的跑開了。此時(shí)的陳明露出一幅痛不欲生的表情，無力地垂下手，跪倒在地，發(fā)出幾聲悲傷的長嚎。

　　回到家，聽了媽媽的一番勸解，我心酸了：剛剛……我……我是不是太過分了？我們那么多年的友誼，難道都不算數(shù)嗎？我越想越難過，開始精心制作起小木船。

　　第二天清晨，我拿起小木船就往學(xué)校沖去。上課鈴響了，下課鈴響了，放學(xué)鈴聲響了，我卻一直沒見陳明的蹤影。他怎么沒來上學(xué)？剛走出校門，我便從老師那里了解到一個(gè)驚人的，讓人難以相信的消息，陳明媽媽出車禍，現(xiàn)在情況不明，陳明也因傷心過度，抑郁了。

　　聽到這話，我的心頓時(shí)墜入谷底，淚水已鼻梁擦肩而過�！瓣惷鳎￡惷�！你一定不會(huì)有事的，我內(nèi)疚著，心里掙扎著，也不斷呼喊……

　　我急匆匆來到病房門口，仍舊傷心，但不想讓陳明看見，擦干眼淚小心翼翼地推開門……一眼就看見了安靜的陳明。“他怎么了……怎么了？”

　　幾年后，我看著那張黑白照片，思念又勾起了回憶……“對(duì)不起……”我輕輕說了一句，淚水再次與臉頰不期而遇……

　　照片旁躺著一只精美的小木船，靜靜地，流光溢彩……也許，我們之間“最遠(yuǎn)的距離”就是不能在一起和睦相處、共度天涯……

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