人教版高中第五冊四單元作文：致我的前輩 2_1500字

　　2008年5月12日2點28分，一分鐘，一個小時，在那之前的一天，看起來是那么的平靜祥和，但是突然的巨變，卻給中國的兒女們留下了無法愈合的傷疤——四川汶川大地震。

　　大地劇烈震動，抽搐的身體讓原本寧靜美麗的縣城瞬間變成了一片廢墟。電路不通，交通癱瘓，整個縣城連帶周邊地區(qū)，仿佛與世隔絕，沒有人有時間回應，他們以前的家，已經(jīng)變成了挖掘機下的碎石瓦礫。他們心中保存的夢想和未來的美好藍圖早已化為灰燼。

　　我們站在電視機前，看著巨大的石板疊起來；望著預制板下伸出的斷手；看著白色擔架上痛苦的尸體；看看孩子們驚恐、悲傷、震驚的眼神，看看廢墟上失去親人帶來的痛苦表情。我強忍著眼淚，但是我的心在流血！這場突如其來的災難似乎讓我一夜之間成長起來，讓我思考和重新領悟生命和親情、愛和力量、珍惜的意義。那臺電視機曾經(jīng)帶給我很多快樂，但它在我十六歲的記憶里定格了一組組悲傷的畫面，我無法擺脫。

　　悲傷隨著時間流逝，痛苦隨著力量消退。人從噩夢中醒來，有那么多感動和愛的故事。

　　還記得受災最嚴重的北川嗎？整個縣城幾乎被夷為平地�？h城90%以上的建筑倒塌，受災人數(shù)幾乎占整個受災面積的70%。我無法想象，踏上千瘡百孔的土地，我會有多難過。

　　然而，在這片悲傷的土地上，有許多讓人激動的故事。

　　最難忘的是，北川中學校長在災后第一時間果斷組織人員撤離，將幸存的學生盡快轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。救援隊趕到時，他也積極參與救援，和孩子們一起挖出口，抬石板，清理瓦礫，幫助傷員。他用自己的身體為廢墟下的年輕生命撐起了一把傘。他總是在充滿危險的第一線與救援隊一起戰(zhàn)斗，拯救垂死的生命。他抱起痛苦的孩子，用父愛撫慰他們受傷的身心；用溫暖有力的臂膀，告訴他們，親人沒走，在他身邊。

　　他總是站在孩子們一邊。

　　然而，他的親戚沒能留在他身邊-

　　他所有的親戚都被殺了，沒有一個幸存下來。

　　從此，命運把他獨自留在滾滾紅塵中，像孤帆一樣在茫茫人海中飄蕩。

　　他說他也是一個脆弱的丈夫和父親。當他向他的軍隊求助，要求他們救他的妻子和孩子時，他覺得自己置身于波濤洶涌的大海中，巨浪吞噬著他的起伏。當這個年近五百的男人得知自己所愛的人都死了的時候，他癱倒在地，痛哭流涕。

　　當北川被關閉時，他對去災區(qū)慰問的老師于丹說:“20年前，我?guī)е�一件行李獨自來到這個城市。二十年后，我?guī)е�一件行李獨自離開了這座城市。

　　聽到這句話，我哭了，感受著生命的脆弱，感受著命運的無情。

　　我可以想象一個二十出頭的年輕人來北川當老師教書。當他來的時候，他除了一個手提箱和一個信念什么都沒有。正是這片熱土，讓他在二十年里擁有了一切。20年后，無情的災難恢復了這一切，只剩下他一個人，帶著一個行李箱，灰白的頭發(fā)和揪心的依戀。

　　他說厄運可以摧毀他的一切，但他帶不走的是他不變的信念。

　　于是，他把剩下的激情和所有的愛灑向路過的每一個地方，因為他說:他的孩子在那些教室里，永遠不會離開。這一刻，我的眼淚終于浸濕了我的眼眶。我終于意識到，他的一生，伴隨著他一直堅信的事業(yè)，伴隨著他一直堅守的光明。

　　太多的故事感動了我們...

　　無情的災難摧毀了無數(shù)同胞的生命和美好家園。這一年來，我經(jīng)常想起這件事，但我的心仍然疼，我在哭。然而，那些在災難中幸存下來的人，總是用他們在災難面前的勇氣和堅韌，以及他們的愛和樂觀感動著每一個中國人。他們讓我們再次看到了中國兒女不屈的靈魂！我們很難過，但我們更激動！

　　感動，我們學會堅強；感動，我們更懂得信仰的力量；感動，我們漸漸長大了！

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