每一種或大或小的收獲,都伴隨著每一次在生活中我們進(jìn)行的事情中。只有歷經(jīng)了雨水的沖刷,陽(yáng)光中才能看見(jiàn)斑斕的彩虹:只有歷經(jīng)了養(yǎng)分的吸收,植物上才能結(jié)出累累碩果:只有在遭受挫折時(shí)勇敢踏過(guò),才能在以后的道路上走的更遠(yuǎn)……每一次經(jīng)歷都是一種收獲,不論是好是壞,艱難與否。
各種各樣的經(jīng)歷組成了我們的一生,它帶給我們的收獲,讓我們更理智、更成熟,在今后的成長(zhǎng)道路上,為我所用。
記憶中的一次經(jīng)歷,讓我收獲頗豐。
在寒假的日子里,我參加了下學(xué)期的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。在學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里,我遇到了初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)十分令我頭疼的“攔路虎”——函數(shù)。最基礎(chǔ)的才剛聽(tīng)懂,稍深一點(diǎn)的內(nèi)容我直接轉(zhuǎn)暈了頭腦,如聽(tīng)天書(shū)一般。情緒愈加毛躁的我對(duì)眼前的一幅幅函數(shù)圖像實(shí)在是無(wú)可奈何,老師在耳邊細(xì)言慢語(yǔ)地講述卻不是我的疑惑點(diǎn),后來(lái)在將近十多分鐘的煎熬中,我徹底放棄了這個(gè)難題,徹徹底底地被“函數(shù)”二字打敗。不過(guò)就在放棄時(shí),寒假前自己曾在心里默默下定決心努力提升數(shù)學(xué)時(shí)的情景仿佛歷歷在目的呈現(xiàn)在眼前,心中的斗志與信心不知何時(shí)被悄悄燃起。在下課時(shí),我急忙跑到數(shù)學(xué)老師前,詢問(wèn)剛剛疑惑的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)老師的耐心講解,心中迷惑的云霧已開(kāi)始悄悄漸漸消散。
經(jīng)歷,帶給我們新的感受和體驗(yàn);經(jīng)歷,促使我們進(jìn)步和提高;經(jīng)歷,使我們走向成熟,帶給我們無(wú)盡的收獲!
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