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第一冊(cè)
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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯(lián)想
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第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
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第四單元 個(gè)性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第二冊(cè)
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第一單元 寫出人物的個(gè)性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說明事物
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第四單元 生動(dòng)形象地說明事物
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩(shī)歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第四冊(cè)
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第一單元 作點(diǎn)辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說
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第四單元 寓言故事與科幻小說
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第五冊(cè)
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會(huì)生活評(píng)論
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第六冊(cè)
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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尋覓春天的蹤跡的作文
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習(xí)作二：在開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，整理有關(guān)材料，以“我心目中的春”或“在這個(gè)不尋常的春天里”為題寫一篇作文。
（點(diǎn)擊小圖查看習(xí)作原題）
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1.標(biāo)題格式：尋覓春天的蹤跡的作文：題目，尋覓春天的蹤跡的作文：尋覓春天的蹤跡
2.根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不限。
3.文章必須是作者原創(chuàng)，個(gè)人來稿不限數(shù)量，每一分來稿均有機(jī)會(huì)獲得老師點(diǎn)評(píng)。
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